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내하기
16:00~16:30
종일반 간식 및
정리정돈
·간식을 먹기 전 스스로 손을 씻으며, 손 씻는 습관을 기른다.
·다함께 간식 노래를 부른 후 맛있게 간식을 먹는다.
·다 먹은 유아는 먹은 그릇을 정리 할 수 있도록 한다.
교실환기■
손씻기■
16:30~
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, 그 안에서 숨쉬는 삶 이야기
이 시대의 대중들은 무엇을 원하는가?
대중가요, 그 주변의 일들
노래 좋아하는 국민
청소년 중심의 문화
대중가요의 선정성과 폭력성, 그리고 사전 등급제
영원한 맞대결 – 립싱크 vs 라이브
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내지말고 대답해 주되 원인을 파악하여 안심할 수 있 도록 도와준다.
2) 반복적인 행동이 위험하지 않고 부적절하지 않은 경우 반복행동을 제한하지 않 는다.
3) 노인이 좋아하는 음식을 제공하거나 좋아하는 노래를 함께 하거나 과거에 있었
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좋아하는 노래를 선택하여 자유롭게 부르기를 해보고, 큰 소리로 부르기, 빠르게 부르기 등 교사와 함께 다양한 방법으로 음악활동을 즐겨본다.
2학기 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만3세
영역 구분
관찰내용
일상생활
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좋아하는 노래를 선택하여 자유롭게 부르기를 해보고, 큰 소리로 부르기, 빠르게 부르기 등 교사와 함께 다양한 방법으로 음악활동을 즐겨본다.
2학기 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만3세
영역 구분
관찰내용
일상생활
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내해야겠지만, 그래도 이 책을 읽는 순간만큼은 잘하고 있다는 생각에 뿌듯했다.
‘모죽’ 이라는 초반 5년 동안 자라지 않다가 후에 폭풍성장하는 대나무가 있다고 한다. 모두가 죽었나? 왜 자라지 않지 하는 순간에 쑥쑥 자라나는 ‘반전
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노래를 들으며, 낮잠을 잔다.
▣ 3차 귀가 지도하기 ▣ 날짜
▣ 단원
▣ 소단원주제
▣ 목표
▣ 등원&자유선택활동
▣ 교구 정리하기
▣ 간식먹기&화장실 다녀오기
▣ 대집단 활동
▣ 이야기 나누기
▣ 표현활동
▣ 점심및양치하기
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내 프로그램, 활동요법 등에 참여하도록 권하였다.
- 노래방참여, 음악감상 참여함.
4. 낮잠을 자는 시간을 줄이도록 하였다.
- 프로그램참여, 대화
5. 카페인 섭취를 줄이도록 하였다.
- 보호사님이 커피를 보관하며 하나씩 주는 모습 관찰함
6.
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내가 좋아하는 것을 알며 좋아하는 놀잇감을 선택해서 놀이 할 수 있다. 자신의 감정을 표현하며 이야기 할 수 있다.
예술경험
OO는 ‘둥글게’노래가 나오자 몸을 좌우로 흔들며 움직인다. 교사가 북을 들고 연주를 하자 OO는 “나도, 나도”
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내려오는 대신 점프하는 영아가 있어서 교실에 있는 매트를 깔아주어 안전하게 놀이할 수 있도록 지원하였다.
[음률]마이크 잡고 노래 불러요
영아들이 평소에 좋아하는 노래, 잘 알고 있는 노래를 틀어주어서 따라 부르기 쉽게 준비하였다.
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