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사전활동
여러 가지 모양을 안다.
활용방법
1. 교사가 팀을 나누어 주면 각 팀별로 한명씩 나와서 돌 림판을 돌린다.
2. 돌림판을 돌려서 나온 모양을 학습지에 기록한다.
교재교구 2.
제목
조사표 부직포판
수준
햇님, 달님, 별님 수준
학습유형
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Ⅶ. 응원지도법(교육방법)
1. 응원군의 규모
2. 응원단 선발 및 사전 훈련
3. 응원가 선정시 고려할 점
4. 응원 동작 구성
5. 응원단 및 응원 진행자의 위치
6. 응원 도구
1) 단체 응원 도구
2) 개인 응원 도구
7. 응원 도구 처리
참고문헌
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사전 쓰기 활동으로써 개념도를 이용하게 되면 쓰기를 시작하기 전에 그들의 생각을 밖으로 드러나게(map out) 하도록 고무시켜, 학습주제의 내용을 조직화하도록 도울 수 있다.
마지막으로, 개념도는 교수보조 자료로써 활용할 수 있다. 교수
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자료 ]
안영준 외, “깁고 더한 우리말의 바른 표기와 표준어 및 방언사전 (7,152어)”.
네이버 블로그 <비록 빠르지만 멈추지 않아>, “모란이 피기까지는 - 김영랑”.
네이버 백과사전
현대문학 학습자료 □. 김소월 시에서의 방언
□
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학습자료, 학습보조자료, 활동 자료함 및 게시판 메뉴로 하였다.
또한, 화면 왼쪽 상단부에는 회원 인증, 질문있어요, 학습 성찰노트, 만능사전, 우리 모둠, 주소록 등의 순으로 메뉴를 배치하였으며, 화면 중앙 부분은 초기화면 상태에서 공지
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자료 및 기타 준비할 사항 등을 조사하여 수립한다.
2. 사전활동
현장에서 학습할 수 없는 문제는 현장과 관련지어서 사전학습을 실시한다.
현장에서 이루어질 자료의 활용 방법이나 유의사항을 사전에 주지시킨다.
3. 현장 체험활동 집단
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자료를 만들어 제시하므로 교사가 경제적으로 교수활동을 할 수 있도록 만들어 주는 면은 있다.
따라서 이러한 결점을 보완하기 위해서는 교사가 철저하게 수업의 사전 계획을 수립하고, 학습자의 주의를 집중시키며, 상호작용을 높일 수 있
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학습 기회를 제공하는 다양한 결과물을 포함해야 한다.
[7]수행평가 과제를 활용한다.
[8]다양한 형태의 협력학습을 장려한다.
Ⅶ.참고문헌
네이버 어학사전
위키백과
프로젝트 중심학습자료 2011 서울여자대학교 교수학습센터
평생교육방법
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학습자료를 사용할 수 있고 평가자료는 문제은행으로 준비가 되어 적절한 것을 사용할 수 있게 되어야 한다.
4. 밀도 높은 수업
학교교육의 효과는 수업의 효과 여하에 있다. 매시간 수업이 얼마나 효과적이냐에 따라 학교교육 목적 달성이 좌
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학습자료를 사용할 수 있고 평가자료는 문제은행으로 준비가 되어 적절한 것을 사용할 수 있게 되어야 한다.
4. 밀도 높은 수업
학교교육의 효과는 수업의 효과 여하에 있다. 매시간 수업이 얼마나 효과적이냐에 따라 학교교육 목적 달성이 좌
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