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서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지 현장실습이란
2. 사회복지 현장실습의 필요성
3. 사회복지 현장실습의 중요성
4. 실습을 통한 사회복지이론과 실제 경험에서 느꼈던 차이점
5. 시사점 및 나의 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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주체와 객체
6. 교육의 목적에 대한 개념규정 및 설명
1) 교육목적의 개념
2) 교육목적의 특성
3) 지적,도덕적 경험 성장으로서 교육목적
7. 교육의 외재적 목적과 내재적 목적
Ⅲ. 결론 및 교육목적에 관한 개인적 의견
참고 문헌
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도덕적 의사결정에 대한 연구. 동아대학교 교육대학원. 2002
고위험신생아. 세브란스 어린이병원 인터넷 사이트
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경험 박연옥 저 | 한국학술정보 | 2008.12.05
연명치료중단에 있어서 환자의 자기결정권과 사전의료지시서에 관한 연구 이석배, 이원상 저 | 한국형사정책연구원 | 2010.12.31. 1. 뇌사상태에 빠진 독거노인 연명치료에 대한 나의 생각을 기술하
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박정선, 황성현
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관한 연구, 인하대 대학원, 2005.
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이명하, 간호전문직과 간호윤리, 현문사, 2003.
심옥주, 간호사의 윤리적 딜레마 상황에서의 도덕적 의사결정에 대한 연
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연구」, 한국문화예술교육진흥원.
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정지은(2016), 「아동기와 청소년기의 문화예술교육 경험이 문화예술 소비에 미치는 영향에 관한 연구 : 영과잉 음이
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교육의 목표
5. 교육의 분류
1) 학교교육
2) 사회교육
3) 가정교육
6. 교육의 목적에 대한 설명
1) 교육목적의 개념
2) 교육목적의 특성
3) 지적,도덕적 경험 성장으로서 교육목적
Ⅲ. 결론 및 교육목적에 관한 개인적 의견
참고 문헌
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관한 연구. 서울시립대학교.
임승욱(2007). 사회복지실천행위에 대한 사회복지사들의 윤리적 인식과 경험에 관한 연구. 서강대학교 신학대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지사의 윤리적 딜레마란
2. 사회복지사가 느끼는 윤리적 딜
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