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접근법의 비판·보완점
<장점>
① 놀이가 협동심, 규칙 존중, 공감, 갈등해결, 정서 순화, 만족의 지연, 도덕적 상상력, 자기 억제 등과 같은 긍정적인 도덕적 특징을 제공한다.
② 놀이가 구체적인 도덕 체험 학습을 가능하게 해 준다. 도덕
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접근법의 이론적 배경과 교수법을 설명하고, 균형적 언어교육 접근법에 따른 유아언어교육 활동계획안을 작성하시오. (20점)
1) 균형적 언어교육 접근법의 이론적 배경
2) 교수법
3) 균형적 언어교육 접근법에 따른 유아언어교육 활동계획안
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도덕」,1997, p44, 45.
도덕ㆍ가치교육의 교수모형, p 87, 110.
이택휘 유병영, 도덕교육론, 양서원, 2000
- 콜버그 도덕이론 p 205, 218
- 가치갈등 수업모형 p 572, 580
추병완, 열린 도덕과 교육론, 하우, 2000
- 가치갈등 p 135, 143
- 가치명료화 접근법과 적
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도덕」,1997, p44, 45.
도덕ㆍ가치교육의 교수모형, p 87, 110.
이택휘 유병영, 도덕교육론, 양서원, 2000
- 콜버그 도덕이론 p 205, 218
- 가치갈등 수업모형 p 572, 580
추병완, 열린 도덕과 교육론, 하우, 2000
- 가치갈등 p 135, 143
- 가치명료화 접근법과 적
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법학적 고찰
김명수 저 | 홍익대 대학원 발행, 공법 전공
인간배아복제에 관한 법적 연구
허점도 저 | 동아대 대학원 발행, 법학 전공
생명윤리의 실천 방안 연구 : 중학교 도덕교과를 중심으로
고경수 저 | 서울시립대 교육대학원 발행, 윤리
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, 2002
추병완, 초등 도덕과에서 덕 접근법의 타당성, 한국초등도덕교육학회지 제 12집, 2003
http://cafe.daum.net/windymoraledu Ⅰ. 들어가면서
Ⅱ. 아리스토텔레스의 윤리사상 -니코마코스 윤리학을 중심으로
Ⅲ. 도덕교육과의 연계성
Ⅳ. 결론
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도덕교육론』 양서원
3) Daniel K. Lapsley, 『도덕심리학』 문용린 역, 중앙적성출판사
4) 추병완, 『도덕 발달과 도덕 교육』 도서출판 하우
5) 정창우, ‘세계화 시대의 도덕 교육에서 정의윤리와 배려윤리의 통합적 접근법 연구(A Study on the Integra
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도덕 5 (2002) 교육인적자원부
4) 초등학교 교사용 지도서 체육 5 (2002) 교육인적자원부
5) 초등학교 교사용 지도서 국어 5-2 (2002) 교육인적자원부
6) 구복자, 이경애(2000). 초등학생의 영양교육을 위한 식습관 및 영양지식 조사. 한국식생활문화학
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차원적이고 학제적인 연구 방식을 선호하고 있다. 일례로, 브레이(Philip Brey)는 덕과 원리에 의한 기존의 두 가지 접근법들이 대개 도덕적으로 논쟁이 되는 주제에만 초점을 맞추고 있으며, 기술 시스템과 관행에 내재되어 있는 규범성을 간과
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도덕 과목에서는 아직 완전한 인격체로 성장하지 않은 어린이들에게 도덕적 판단과 사고를 유도하고 있기 때문이다. 어린이들의 이러한 특성을 고려해서 그들의 발달 단계에 맞는 이야기를 수업에 적용한다면, 이야기 접근법은 흥미를 유발
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