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접근법의 이론적 기초, 교육 목표와 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하였다.
교육 과정이 유아 중심의 전개 구성인 프로젝트 활동은 듀이의 실험학교로 시작하여 킬패트릭을 거쳐 카
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이론 및 심리. 서울: 夏雨, 2007. (http://www.riss.kr/link?id=M10850984)
권낙원. 교수-학습 이론의 이해. 서울: 문음사, 2009. (http://www.riss.kr/link?id=M10470602)
구광현. \"인지발달과 학습에 관한 이론적 접근.\" 논문집 12.- (1992): 3-37. 측정 및 교수방법에 대한 시
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이론적 접근>
● 대부분의 연구자들
● 우울장애를 나타내주는 표식에 대한 탐색
● 호르몬 연구
● 주사기법
● 생물학적인 리듬
● 정신역동적 견해
● Beck의 인지적 왜곡 모델
● 우울장애에서의 인지의 측정
● 우울증에 대한 귀
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이론적 접근. 형설, 2002.
이장호(1992). 상담심리학. 박영사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석상담이론의 주요개념
1) 리비도(Libido)
2) ‘의식(Conscious)’과 ‘전의식(Preconscious)’, ‘무의식(Unconscious)’
3) ‘원초아(Id)’와 ‘자아(Ego)’,
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이론의 관점에서
박명숙, 1999, 생태체계이론에 대한 이해와 사회산업에의 적용에 관한 연구
양해림, 2006, 해석학과 사회체계: 딜타이와 루만의 이해개념을 중심으로
최순남, 1993, 인간행동이해에 대한 사회체계이론의 접근 1. 서론: 사회체
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이론, 교육과학사
이형득(2007) 상담의 이론적 접근, 형설출판사
이홍우(2010) 교육과정탐구, 박영사
윤순임 외(2011) 현대상담 심리치료의 이론과 실제, 중앙적성출판사
RAYMOND J.CORSINI, 김정희 외 공역(2004) 현대심리치료, 학지사
이인정 외(2010) 인
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이론, 교육과학사
이형득(2007) 상담의 이론적 접근, 형설출판사
이홍우(2010) 교육과정탐구, 박영사
윤순임 외(2011) 현대상담 심리치료의 이론과 실제, 중앙적성출판사
RAYMOND J.CORSINI, 김정희 외 공역(2004) 현대심리치료, 학지사
이인정 외(2010) 인
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이론이나 기법이 도움이 되지 않아 어려움을 겪기도 한다.
참고문헌
김춘경. 『아동상담 - 이론과 실제』. 학지사, 2004.
이장호(2001). 상담심리학. 서울영사.
이형득 외. 『상담의 이론적 접근』. 형설, 2002.
민경화(2012). 상담자가 인식한 작업동
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접근, 한국행정학보
ⅱ. 문호승(1996), 공공기관의 내부통제 개선 방안, 감사
ⅲ. 박흥식(1991), 내부고발: 이론, 실제, 그리고 함축적 의미, 한국행정학보
ⅳ. 신언성(1997), 최고 감사기구의 전산감사 발전 방향, 감사
ⅴ. 이종운(2001), 국가 회계관
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실천모델 연구. Ⅰ. 이론 설명
1.학교사회복지의 실천모델
2. Turnaround people and places
Ⅱ.동영상 자료: KBS 추적 60분\"은둔형 외톨이“ 실태보고
Ⅲ.부 록
1.학교사회복지의 접근모델
2.Turnaround people and places
Ⅳ. 참 고 문 헌
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