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교육에 관한 연구』, 2003
안이환, 『독일 계속교육의 발달과정』 한독교육학회, 1999
이양교, 『평생교육정책론』, 학문사, 2002
조용하. 『평생교육의 이해』, 동문사, 2001
김근홍, 「한독 노인복지의 이해」, 학문사, 2001 독일의 직업교육
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학, 실습, 경험사례 발표를 선호
· 교양, 취미, 오락, 건강교육 선호
9. 노인교육의 문제
1) 노인정책 제도 측면
1 노인정책 및 추진기관이 시대변화와 욕구수용에 한계
2 경로 효친과 가족부양 정책의 실질적인 효과 미약
3 사회 보장적 정책의
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노인이 인식한 죽음의 의미와 준비에 관한 문화 기술적 탐색 사례연구. 한국노년학 17. 1-34.
5)이원호(1998). 『죽음에의 대비교육』. 서울: 문음사.
6)유민지(2000). 노년기 가족관계 향상을 위한 교육 프로그램 개발 및 평가에 관한연구. 신라대
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견학, 실습, 경험사례 발표를 선호
· 교양, 취미, 오락, 건강교육 선호
9. 노인교육의 문제
1) 노인정책 제도 측면
① 노인정책 및 추진기관이 시대변화와 욕구수용에 한계
② 경로 효친과 가족부양 정책의 실질적인 효과 미약
③ 사회 보장적
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노인복지회관을 통한 교육기회 제공으로 변화하는 사회에 적응을 유도한다.
(2) 돌봄서비스 개선
일반 자원봉사자가 노인을 돕는 것이 아닌, 노인이 노인을 서로 도울 수 있는 시스템을 구축하여야 한다. 해외에 실제 사례가 존재하는데, 굉장
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노인들에게 행복하고 보람된 시간이 되도록 하기 위해서 필요하다.
노인교육은 노인들에게 변화하는 시대의 흐름을 이해시키고
동참해 나갈 수 있는 능력을 배양시켜 줘야 한다 1. 서론
2. 노인의 여가
3. 노인의 교육
4. 사례들
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교육의 필요성
3. 청소년교육의 내용
4. 청소년 교육의 방법
5. 청소년교육의 과제
6. 청소년 교육프로그램의 사례
[Ⅱ] 여성의 평생교육
1. 여성평생교육의 필요성
2. 여성평생교육의 유형
3. 여성평생교육의 실태와 과제
[Ⅲ] 노인의
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사례와 연구들에서 입증되고 있으므로 여가, 레크리에이션 등의 활동을 활성화 시킬 수 있도록 정책적으로 지속적으로 추진하고 노인 여가에 대한 연구와 조사가 필요하다.
9. 참고 자료
김현숙, 노인여가복지시설의 생활체육프로그램 참가
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사례와 연구들에서 입증되고 있으므로 여가, 레크리에이션 등의 활동을 활성화 시킬 수 있도록 정책적으로 지속적으로 추진하고 노인 여가에 대한 연구와 조사가 필요하다.
9. 참고 자료
강현숙,“경로당 여가활동 프로그램 개선방안에 관한
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노인케어에 대한 연구 동향 분석 : 2008년부터 2020년까지의 국내논문을 중심으로, 한국통합사례관리학회
https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002731948
2. 성미애(2019), 노인복지론, 한국방송통신대학교출
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