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노인교육전문가 양성 및 시범교육과정 운영을 지속 추진하여 다양한 교육프로그램을 개발보급하고, 금빛평생교육봉사단 지원을 통해 지역평생학습 활성화와 고령자의 사회참여 촉진을 지원할 것이다. 또한, 평생교육기관을 활용한 퇴직전
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노인교육관련 업무가 이관됨.
* 보건복지부의 성격 : 사회복지 시각에서 관장하여, 시설과 서비스에만 주력함.
(교육프로그램 개발을 위한 지원은 거의 전무했음.)
1998년 : 교육인적자원부의 \'사회,국제교육국\'-> \'평생교육국\'으로 개
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노인의 폭증으로 인한 것이라면, 노인이 사회의 짐이 되지 않고 <생산적으로 변화>를 한다면 가능한 것이 아닌가?
평생교육은 보통노인들이 지속적인 평생학습을 통하여 <생산적>으로 아름답게 변화할 수 있다는 사실을 입증한 것이
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노인 개인별 욕구가 다양하게 나타나고 있다.
따라서 노년기 삶의 질 향상을 위해서 여가시간을 의미 있게 보낼 수 있는 다양한 서비스와 자원봉사활동의 활성화가 요구되고 있으므로 노인여가시설의 확충 및 다양한 평생교육프로그램의 개
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노인교육이론과 실천방법론. 서울: 양서원
-김기흥(2003). 노동시장과 연계한 중, 고령자 평생학습모델 개발 연구-조기퇴직자 전직교육 지원 방안
-김정한(2003). 임금피크제 도입방안.
-기영화(2002). 평생교육 프로그램 개발. 서울: 학지사 Ⅰ.
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노인들이 이용할 수 있는 여가시설로 경로당과 노인복지관이 있다. 경로당은 1989년부터 설치·운영 중에 있지만, 시설수가 지역에 따라 편차가 크고, 지역에 따라 노인의 욕구가 다름에도 불구하고 이에 대응하는 다양한 프로그램 개발이 미
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노인을 대상으로 하는 과정을 확대하고, 대학의 정규과정에도 노인의 참여를 장려한다. 배우고자 하는 노인에는 끝까지 배울 수 있는 기회를 제공하고, 그 지식이 사회로 환원될 수 있는 체계를 정립한다. 사회교육전문요원 교육프로그램에
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교육환경, 교육프로그램과 교육방법의 전문성 결여, 지역사회 내 다른 노인교육기관과의 연계성 부족 등의 많은 문제점이 제기되고 있다.
이러한 문제를 완화하고 개선하기 위해서는 현재 여가복지시설로 규정되어 있는 노인교실을 평생교
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노인의 여가활동
1. 여가활동의 장소
2. 여가장소 선호도
1) 경로당
2) 지역사회복지관
3) 공원
4) 이웃집
3. 여가 및 사회활동의 내용
1) 소일형 여가활동
2) 가족?친구?이웃과의 만남
3) 놀이 및 오락
4) 교육프로그램
5) 정치참여
6) 종교
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노인들의 욕구를 충족시키기에 매우 미흡하다. 그들이 자기개발과 이타적인 활동을 통한 만족을 얻을 수 있도록 생산적이고 창의적인 여가프로그램을 개발해야 한다.
② 평생교육프로그램의 확대실시
: 평생교육프로그램 실시를 확대하여
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