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(ideal type) 관료제)
2. 현대적 접근
⑴ 관료제의 병리현상
⑵ 탈관료제이론의 논의
⒜ 자생집단의 형성
⒝ 업무수행능력의 제고
⒞ 동조과잉의 발생
⒟ 부처할거주의 및 정치권력관계
⑶ 보이지 않는 정당으로서의 관료제
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모형과 패러다임을 제공한다. 또한 이들 관점은 이 장의 앞에서 논의했던 해석학적 틀을 반영한다.
참고문헌
정창수(1996). 사회과학방법론. 대영문화사.
민문홍(1994). 도덕과학과사회과학. 민영사.
이화여자대학교출판부(2004). 사회과학의 이
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논리와 무한경쟁체제에 익숙해져 있다.
그럼에도 불구하고 우리 복지관의 일선 현장은 장애인을 client로 볼 것인가, 아니면 소비자 또는 고객으로 볼 것인가에 대한 관점마저도 명확하게 통일되어 있지 않다. 또한 복지관 직원간에도 각각의
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논의, 결론 및 제언, 초록, 참고문헌의 구조로 적절하다.
(2) 보고서 문체가 너무 과장되지 않았는가?
과장되지 않고 과거형과 현재형으로 적절하게 기술됨
(3) 보고서 문체가 객관적이지 못하고 너무 주관적이지 않은가?
객관적으로 기술됨 
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모형에서 다양한 측면에서 앨빈 토플러가 차지하고 있는 비중이 더욱더 크다는 것을 깨닫게 되었다. 비록 그가 이 책을 썼을 당시에는 제대로 된 컴퓨터기반이나 정보시스템이 갖추어져 있지 않았을 텐데 이러한 예측을 통해 미래사회를 전
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논의, 또는 어떤 갈등이나 문제가 생겼을 때 그것을 반성적으로 사고하고 선악의 논리적 서열을 매기는 행위자체로 끝나버리므로, 피교육자가 실천하기까지 연결하기 어렵다는 문제점을 안고 있다.
Ⅲ. 결론
후기 현대철학적 인간이해의 특
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모형을 제시한다. 표준 모형을 충족하기 위한 자원(인력, 조직, 시설, 장비, 물자)의 생산·조달·배치 과정에 공공부문이 적극적으로 개입한다. 표준적이고 합리적인 의료서비스 생산과 공급이 이루어질 수 있는 기반 조성한다. 예로는 친절하
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논의
ⅱ) 나딩스(Noddings)의 배려윤리
ⅲ) 배려의 도덕 교육 방법론
Ⅳ. 배려와 관련된 경험 사례 및 분석
Ⅴ. 배려윤리에 기초한 초등 도덕교육 지도방법
ⅰ) 배려의 수업모형
ⅱ) ‘TV동화 행복한 세상’을 활용한 배려 윤리 수업 방안
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논리』. 서울: 박영사.
권기헌(2018), 「정책학 강의」. 서울: 박영사.
최항순(2016). 『신행정조직론』. 서울: 대명출판사.
방정항(1986), Theodore J. Lowi의 정책유형론, 「사회과학논집」.
이소윤·이경주(2020). 지방정부 관광행정의 조직역량 분석 연
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모형을 설정할 필요가 있다. 통일 이후에는 남북한 교육이 이상적인 형태로 발전할 수 있는 방향에 입각하여 통일국가의 교육체제를 구상할 수 있다. 통일국가의 교육체제를 구상하는데 있어서 남한과 북한의 교육체제에 대한 장단점의 분석
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