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- 항진명제, 모순명제
2. 논리연산
(1) 논리연산
- 합성명제: 하나 이상의 명제와 논리연산자 그리고 괄호로 이루어진 명제
- 중략 - 제2장 논 리
제4장 집합론
제5장 행 렬
제6장 관 계
제7장 함 수
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
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모순명제
2. 논리연산
(1) 논리연산
- 합성명제: 하나 이상의 명제와 논리연산자 그리고 괄호로 이루어진 명제
- 중략 - 제2장 논 리
제3장 증 명
제4장 집합론
제5장 행 렬
제6장 관 계
제7장 함 수
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
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논리에서는 명제를 대신하는 명제변수 P,Q,R등을 사용 ② 앞의 단순한 명제들을 연결자(connective)로 묶어 새로운 복합명제를 만들 수 있으며, 논리 연결자를 논리연산자라고도 함 ③ 복합명제의 진리 값은 구성명제의 진리 값과 연결자에 의하
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논리에서는 명제를 대신하는 명제변수 P,Q,R등을 사용 ② 앞의 단순한 명제들을 연결자(connective)로 묶어 새로운 복합명제를 만들 수 있으며, 논리 연결자를 논리연산자라고도 함 ③ 복합명제의 진리 값은 구성명제의 진리 값과 연결자에 의하
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논리에서는 명제를 대신하는 명제변수 P,Q,R등을 사용
② 앞의 단순한 명제들을 연결자(connective)로 묶어 새로운 복합명제를 만들 수 있으며, 논리 연결자를 논리연산자라고도 함
③ 복합명제의 진리 값은 구성명제의 진리 값과 연결자에 의하
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논리에서는 명제를 대신하는 명제변수 P,Q,R등을 사용
② 앞의 단순한 명제들을 연결자(connective)로 묶어 새로운 복합명제를 만들 수 있으며, 논리 연결자를 논리연산자라고도 함
③ 복합명제의 진리 값은 구성명제의 진리 값과 연결자에 의하
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논리연산자를 사용하는 복합 주제어 검색이 있다.-372-
3단계 체험 프로젝트로부터 예상되는 학습효과는 다음과 같다.
(1)자료의 내용과 형태가 다양하고 풍부해짐에 따라 해당 분야에 대한 지식이 증대되고 깊어진다.
(2) 자료 수집의 대상을
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)
결과 : 0
설명 : b는 10이므로 같지 않다에 대해 거짓(0), c는 d보다 작으므로 크거나 같다에 대해 거짓(0) 이므로 두 값에 대한 논리연산자 &&의 결과는 0
J. a + b++ - --d
결과 : -4
설명 : a(5)에 b값(postfix이므로 b값(10) 그대로)을 더하고 d에서 1이 감소
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논리연산자를 적용하여 명령어를 완성함. 모둠별 작품 만들기 활동에서 편의점을 주제로 잡아 주도적으로 명령어를 작성함. 이 과정에서 배열과 반복문을 작성에 익숙해 짐. 모둠원이 아이디어를 논의하고 명령어를 작성하는데 적극적으로
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논리의 양
- 키워드/약어, 자료의 유형, 산술/논리연산자, 내장함수
o 지역성 : 블록 등 구조화 지원
o 선형성 : 무조건 분기의 절제 1. 프로그래밍의 기본원칙
2. 일반 프로그래밍의 목표
3. 프로그래밍의 실험결과
4. 프로그래밍
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