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협동조합연구소, 2010
9. 김경희, “협동조합이란 무엇인가”, 『新협동조합이란 무엇인가』, 2008
10. 송태경, “몬드라곤 협동조합 복합체의 구조적 특징과 원칙들”, 『자유로운 공동체 사회의 맹아』, 2008
11. 조완형, “생협운동의 경과 및 현
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교육현장에서 나타나고 있는 다양한 상호작용론적 교육실천 사례들은 전통적인 교육방식의 한계를 극복하고 새로운 교육가능성을 보여주고 있다. 혁신학교의 프로젝트 수업, 거꾸로 교실, 하브루타 교육법, 마을교육공동체 연계 학습 등의
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사회적, 제도적으로 자활지원 가능한가
1) 재정적지원이 가능한가
2) 조세감면 가능한가
3) 제도화의 필요성
Ⅵ. 국민기초생활보장법(국민기초생활보장제도)과 지역활동
Ⅶ. 국민기초생활보장법(국민기초생활보장제도)과 부양의무
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교육센터 청소년 진로 진학 박람회 ‘꿈날 ’
2020.07 창의채움교육센터 ‘진로·진학 1대1 맞춤형 컨설팅
2020.09 마을기업 (주)버드내 마을 도시락 및 밑반찬 지원 연계
2020.10 평택시 건강가정지원센터 행복한가족프로그램
2020.11 ct 가정방문 상
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사회적·제도적 구조가 채 정립되기도 전에 양적 팽창이 먼저 이루어지고 있다. 또한 정부주도로 이루어지다 보니 정책적인 혜택을 바라고 사회적경제 기업을 설립하는 이들도 적지 않은 것으로 나타났다. 하지만 사회적기업, 협동조합, 마을
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사회적 경제를 통한 지역혁신의 가능성과 한계-마을기업과 협동조합을 중심으로. 공공사회연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 선택한 사례 소개 - 지역사회와 연계한 사회적 기업(공동체 회복 프로그램)
1) 지역의 특성(정선군)
2) 사회적 기업
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사회적 경제 조직 (마을기업)
1) 기관 소개 (서울 ‘통인커뮤니티 마을기업’ 선정)
2) 기관 선택 이유
3) 사회적 경제 조직으로서 기관의 실천과 특징
2. 사회적 경제 조직의 미래와 전망
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협동조합 조직과 신생 사회적경제 조직과 관련된 부서를 구성하여 정책을 추진하였다. 다양한 정책과 재원이 현장에서 별도사업으로 추진되지 않고, CED(지역사회공동체 경제개발사업, Community Economic Development)라고 불리는 단일사업으로 수행
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신용사업과 경제사업의 분리와 농협법 개정. 「한국협동조합연구」22(2): 17-42.
임영선, 우재영. (2008). 협동조합론 제 1권. 농협중앙회 교육연수부.
이현선. (2008). 환경변화에 대응한 농협의 조직과 운영의 개선방안 연구. 호남대학교 일반대학
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사회적·제도적 구조가 채 정립되기도 전에 양적 팽창이 먼저 이루어지고 있다. 또한 정부주도로 이루어지다 보니 정책적인 혜택을 바라고 사회적경제 기업을 설립하는 이들도 적지 않은 것으로 나타났다. 하지만 사회적기업, 협동조합, 마을
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