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대학원 논문, 1996. 2.
목차
0 리얼리즘 1
1 한국의 리얼리즘 수용의 여건 1
2 한국 리얼리즘의 수용과정 및 의의 2
제 1기(1919~1921) 2
제 2기(1922~1924) 3
제 3기(1925~1929) 4
붙임 한국의 리얼리즘 논의 개괄 5
참 고 자 료 8 0 리얼리즘
1
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선택
3. 사회과에서의 교수-학습 자료 선택
4. 단원계획 및 수업계획
5. 문제제기
보충발표 : 수업설계 적용의 실제
제14장 사회과의 평가
1. 평가의 개념 및 목적
2. 평가의 원리
3. 사회과교육의 새로운 평가
4. 평가 과정
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자기학습
Global MBA & GEST
핵심경영 및 전문 인력을 대상으로 한 국내외 MBA 및 직능전문가 교육
Sales & Marketing
영업, 마케팅 인력을 대상으로 한 Sales skill 및 마케팅 교육
6 Sigma & Manufactory
생산, 품질, 기술 인력을 대상으로 한 6시그마(품질경영) 및
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변화의 관계
제 5장 논의 및 제언
제 1절 연구 목적 달성의 저해 요인
1. 조사 대상자들의 기존 성향
2. 미디어 교육의 문제
제 2절 결 론
제 3절 후속 연구를 위한 제언
1. 표본 선정의 문제
2. 미디어 교육의 문제
참고문헌
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대학원 석사학위 논문.
김유민(2011). 아이스너의 교육사상을 중심으로 본 한국미술과 교육과정고찰. 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위 논문.
이현승(2011). (아이즈너의 교육적 감식안에 의한)어느 초등 중학년 미술 수업에 대한 수업비평.
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계획을 갖고 있습니까?
마지막으로 하고 싶은 말이 있다면? 유아교육과학업계획서 유아교육학과학업계획서(합격학업계획서+면접)
1. 자기소개
2. 진학동기
3. 입학 후 학업계획 및 관심학문분야
4. 졸업 후 포부 및 기타 특기사항
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대학원 자기소개 및 수학계획서
1.경력(대학생활 또는 직장활동 상황)
2.지원동기 및 장래계획
3.성격의 장단점 및 특기
4.상벌사항
5.기타(특기사항)
6.석사?박사 진학시 희망 연구분야 및 연구계획
7.학부, 대학원 이수 전공과목 중
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자기소개 및 진학 동기
<3> 전문성 및 윤리
<4> 상담 기술 및 접근법
<5> 개인적 가치와 철학
<6> 임상 및 실습 경험
<7> 문제 해결 및 사례 분석
<8> 대인관계 및 의사소통 능력
<9> 자기 성찰 및 성장
<10> 연구 및 학문적 관심
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자기계발을 실천할 것입니다. 국내외 학회 참석, 최신 상담이론 및 기법 습득, 슈퍼비전 및 동료 상담가와의 네트워킹을 통해 상담 현장에서의 실무 역량을 끊임없이 발전시킬 계획입니다. 실패나 피드백을 성장의 기회로 삼는 성장 지향적
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대학원에서 심도 있는 연구 방법론을 배우고, 임상에서 얻은 경험을 바탕으로 실질적인 변화를 이끌어내는 연구를 수행하고자 합니다.
저의 경력과 연구활동은 단순한 경험의 나열이 아니라, 환자 중심의 간호 실천과 문제 해결을 위한 꾸준
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