|
놀이에 참여하도록 함
- 놀이에 참여하거나 확장할 수 있는
참고자료
강위영 외 7인(1997), 아동의 이해와 심리행동 치료교육, 대구대학교 : 출판부
강문회 역(1996), 놀이와 아동, 교육과학사
박정순(1987), 유희성 놀이프로그램을 통한 언어적 표
|
|
|
놀이시설이 배치되어 있지 않으며 바닥은 편평한 땅으로 되어 있어 유아들이 게임이나 소집단 활동 등을 할 수 있는 영역이다.
교사는 유아의 신체발달 정도, 교육활동의 주제, 계절 등을 고려하여 실외 이동기구 및 다양한 자료들을 첨가하
|
|
|
치료활동인지를 사전에 평가한 후 환자에게 치료활동에 대해 충분히 설명하고 교육하며, 치료활동을 보조한다. 치료활동을 통하여 기능수준이 회복되고 환자 스스로 치료활동을 할 수 있게 되면 환자의 자율적 훈련을 조장하고 치료자에 대
|
|
|
놀이
17. 찬송가 제목 알아맞히기
18. 아론의 지팡이
19. 바구니 속의 모세
20. 꿈장이 요셉
21. 천지창조
22. 강강수월래
23. 줄줄이 인사하기
24. 판토마임
25. 김밥말이
26. 협동 물풍선 돌리기
27. 장애물 물풍선 릴레이
28. 물풍선 전
|
|
|
료를 공급하기 편리한 곳에 설치한다.
(4) 작업 영역
계절과 날씨의 변화, 또는 계절과 날씨에 따라 나타나는 주변 환경의 변화 등을 경험하면서 유아들이 작업할 수 있는 영역이다. 대체로 물감으로 그림 그리기, 큰 블록 쌓기, 목공놀이 하기,
|
|
|
힘
통합
17
신체상 그리기
통합
18
자소상 만들기(찰흙)
통합
19
씨앗이 자라서...
통합
20
그림검사, 선물 만들기(
통합 1. 서론
2. 사례 분석
3. 사례 대상
4. 아동의 행동 특성
5. 측정도구
6. 미술치료 프로그램을 통한 치료방법
|
|
|
치료를 하는 것이 바람직하다
- 아동에게 이야기가 연결되어 설명할 수 있도록 질문을
적당한 시점에 하도록 한다.
●정리활동
-주변 정리 정돈
아동이 치료자와신뢰감을 쌓을 수 있도록 적절한 반응과 호응을 해 주도록 한다.
놀이명
병원놀
|
|
|
시작한 아이들이 차후에 정서적, 사회적, 인지적 어려움을 가지리라는 것은 너무도 자명하다.
Ⅳ. 참고문헌
신은수 외(2001). 놀이와 유아교육, 학지사.
오영희 외, 유아를 위한 놀이 이론과 실재, 21세기사, 2005.
김광웅 외, 놀이치료학, 학지사, 2
|
|
|
http://blog.daum.net/ehcah/11439511
)운동(resistive exercise) 1. 재활운동의 의미와 목적 그리고 필요성
2. 재활운동의 치료방법
3. 재활운동의 형태
4. 재활트레이닝시 유의사항
5. 재활트레이닝시 중점 사항
6. 재활운동의 향후 방향
|
|
|
료
공명순(2013).놀이와 게임 중심의 레크레이션 프로그램이 정신지체아동의 사회적 기술에 미치는 효과.석사학위 논문:창원대학교 교육대학원.
김명조(2012).레크레이션 원리.서울 :형설출판사.
박창영김성은 공저(2020).치료레크레이션,수화레
|
|
메뉴펼치기
