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치는 영향, 대구대학교, 2010
◎ 강민주, 사회극놀이 활동이 위축행동유아의 또래 상호작용에 미치는 효과, 대구대학교, 2006
◎ 오증교, 주제중심 독서활동이 초등학생의 도덕성 향상에 미치는 영향, 가톨릭대학교, 2009
◎ 정현아, 가족놀이치료
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치는 효과, 전북대학교
- 홍대권(2003), 운동놀이 프로그램이 정신지체 아동의 적응행동 발달에 미치는 영향, 대구대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정신지체아동(정신지체아교육) 놀이활동의 중요성
1. 좋은 놀이 활동 자료이다
2. 다양한 교수모형을
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치료의 발달배경
3. 모래놀이치료의 치료적 가치
4. 모래놀이 치료실과 치료도구
1) 치료실
2) 모래상자와 모래상자 테이블
3) 모래
4) 모래놀이 소품
5) 선반
6) 물그릇
7) 손 헹굼 그릇
8) 기타
5. 모래놀이 치료자의
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6. 생태학적 방략
Ⅶ. 자폐(전반적 발달장애, 자폐아동, 자폐증)의 치료
1. 부모 참여에 의한 치료 및 부모상담
2. 소집단 활동에 참여
3. 자폐아 교육 프로그램의 기초 이론
1) 발달 이론 모델
2) 생태학 이론 모델
Ⅷ. 결론
참고문헌
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놀이치료사례 연구”, 광신대, 2012
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 김윤경, “영아의 애착증진을 위한 집단치료놀이 프로그램 개발과 효과”, 숙명여대, 2006 영아(만2세 이하)의 애착발달에 놀이가 필요한 이유.
Ⅰ 서론
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치료는 부적절한 치료자에 의해, 적절하게 적용되지 못할 때는 심각한 해를 가져올 수 있기 때문에 충분한 지도 감독이나 자문을 필요로 한다. 1. 놀이심리치료의 개념
2. 심리치료의 임상적 증거들
1) 놀이 심리치료의 효과
2) 놀이
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놀이치료도 전체 치료 프로그램의 하나로서 이해되어야 한다.
유아의 놀이치료를 위해서는 유아의 발달과 발달상의 문제에 대한 전체적이고 통합적인 이해가 필요하다. 치료자는 놀이의 특성과 놀이가 가지는 고유한 힘을 알아야 하며 이런
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놀이 활동을 할 때도 문제가 되는 행동이나 사회규범에서 어긋난 행동을 할 때 아동의 어떠한 부분이 잘못되었는지 즉각적으로 알려주면 치료에 큰 도움이 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 ADHD의 개념 및 ADHD를 지닌 아동에 대한 개입방법에 대해 알
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놀이치료도 전체 치료 프로그램의 하나로서 이해되어야 한다.
놀이치료를 위해서는 아동의 발달과 발달상의 문제에 대한 전체적이고 통합적인 이해가 필요하다. 치료자는 놀이의 특성과 놀이가 가지는 고유한 힘을 알아야 한다. 이런 이론
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료를 이용한 역할극. finger painting, mutual storytelling technique 등 무의식을 탐색하기 위한 다양한 놀이치료 기법들이 사용된다.
5. 놀이치료의 효과
- 사물에 대한 관심이 생기고 환경에 적응하며 타인과 어울리게 된다.
- 자발적인 행동이나 표현이
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