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활동시간 (조형, 동극, 요리, 게임, 동시, 실험, 신체활동 등)
-이름을 부르면 그 사람을 바라볼 수 있다.
-주어진 자극에 주의 집중할 수 있다.
10 : 45
화장실 사용하기 (용변보기, 손 씻기)
-용변을 본 후 화장지 사용을 할 수 있다.
-화장실에 들
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주면서 친구와 놀잇감이나 정리나, 규칙을 설명하면서 놀이하기도 한다. 주위에 친구들이 많아서 사회관계는 원활하고 친화력도 좋은편이다.
사회관계
분리수거를 하여 환경 살리는 게임 활동을 하던 OO가 울음을 터뜨리며 교사에게 도움을
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주면서 친구와 놀잇감이나 정리나, 규칙을 설명하면서 놀이하기도 한다. 주위에 친구들이 많아서 사회관계는 원활하고 친화력도 좋은편이다.
사회관계
분리수거를 하여 환경 살리는 게임 활동을 하던 OO가 울음을 터뜨리며 교사에게 도움을
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활동을 확대해야 한다는 것도 이러한 견해에 근거한다. 즉 아동이 자라난 다양한 가정환경에 따라 보육프로그램이 아동에게 다른 영향을 미칠 수 있기 때문에 질적으로 향상된 효과적인 보육프로그램 활동을 위해서는 아동의 부모에 대한 이
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게임을 할 때 지켜야 할 규칙을 이해하고 시행할 수 있으며놀이 시 지켜야 할 약속을 기억하고 이를 지키기 위해 노력하며 다른 친구들도 질서를 지킬 수 있도록 긍정적으로 상호작용합니다.
신체운동
지그재그로 세워진 삼각 콘 사이사이를
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게임을 할 때 지켜야 할 규칙을 이해하고 시행할 수 있으며놀이 시 지켜야 할 약속을 기억하고 이를 지키기 위해 노력하며 다른 친구들도 질서를 지킬 수 있도록 긍정적으로 상호작용합니다.
신체운동
지그재그로 세워진 삼각 콘 사이사이를
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게임을 할 때 지켜야 할 규칙을 이해하고 시행할 수 있으며놀이 시 지켜야 할 약속을 기억하고 이를 지키기 위해 노력하며 다른 친구들도 질서를 지킬 수 있도록 긍정적으로 상호작용합니다.
신체운동
지그재그로 세워진 삼각 콘 사이사이를
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게임을 할 때 지켜야 할 규칙을 이해하고 시행할 수 있으며놀이 시 지켜야 할 약속을 기억하고 이를 지키기 위해 노력하며 다른 친구들도 질서를 지킬 수 있도록 긍정적으로 상호작용합니다.
신체운동
지그재그로 세워진 삼각 콘 사이사이를
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게임을 할 때 지켜야 할 규칙을 이해하고 시행할 수 있으며놀이 시 지켜야 할 약속을 기억하고 이를 지키기 위해 노력하며 다른 친구들도 질서를 지킬 수 있도록 긍정적으로 상호작용합니다.
신체운동
지그재그로 세워진 삼각 콘 사이사이를
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- 동화 먼저 들려주세요.
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다른 사람의 이야기에 집중 할 수 있었는가?
장애인에 대한 생각과 경험을 이야기 할 수 있었는가?
장애인의 특징에 대해 이야기 나눌 수 있었는가?
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