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효과, 성균관대학교 석사학위논문
김대영(2007), Satir 의사소통유형, 자아존중감 및 결혼만족도에 관한 연구, 상명대학교 석사학위논문
김용태(2019), 가족치료이론 (개념과 방법들), 학지사
서혜석, 강희숙 외(2020), 가족상담 및 가족치료, 어우리
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2) 설명
3) 과제
5) 역설적 개입
6) 역동적･실존적 반영
7) 인지재구조화
8) 모델링
9) 행동시연
10) 자기지시훈련
11) 체계적 둔감화
12) 이완훈련
13) 문제해결 기술 훈련
14) 이미지 안내 기법
15) 역할 연기
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및 환경구성
1. 학습환경
2. 환경구성
5) 뱅크 스트리트 프로그램에서 교사의 역할
1. 일반적인 교사의 역할
2. 인지발달을 위한 교사의 역할
3. 사회/정서적 발달을 위한 교사의 역할
6) 뱅크 스트리트 프로그램의 현대적 의의 및 평가
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치료에 돌아오든 아니든 간에 상관없이 다시 돌아올 수 있다고 말해주는 것이 아동을 매우 안심시킨다.
7. 평가
1) 인지행동 놀이치료의 특성
- 크넬이 제시한 인지행동 놀이치료의 잠재적 효과 및 특성 6가지
① 놀이를 이용하여 아동을 치료
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치료 과정에 대한 연구들에 따르면, 아동들은 놀이 치료 첫 단계에는 대개 주저하며 어물쩍거리는 창조적인 놀이를 하지만, 단계가 점점 진행되면서 자신의 불안이나 좌절, 분노를 표현하는 것으로 나타났다. 놀이 치료에서 치료자의 역할은
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효과적이고 효율인 방법으로 모색한 것이 아동과 부모가 함께 참여하는 가족놀이치료이다.
놀이치료는 치료자가 아동을 치료하는 형식이다. 그러나 가족놀이치료는 부모가 주체가 되어 아동과 놀이를 하며 치료자는 부모의 수퍼바이져가 된
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효과적이고 효율인 방법으로 모색한 것이 아동과 부모가 함께 참여하는 가족놀이치료이다.
놀이치료는 치료자가 아동을 치료하는 형식이다. 그러나 가족놀이치료는 부모가 주체가 되어 아동과 놀이를 하며 치료자는 부모의 수퍼바이져가 된
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놀이 치료가 아동들을 대상으로 적용되는 것이 아니라 점차 성인치료에도 활용되고 있다.
성인들에게 적합한 놀이치료 기법은 음악, 미술치료 및 상호작용게임, 보드게임, 카드게임 등 게임치료, 유머, 드라마 등 역할 놀이가 있다. 앞으로
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과정 : 개인의 외적이며 내적인 영역을 조직화 하는 것
5) 미술치료자로서의 역할
정서적 지지자로서의 역할
보조자로서의 역할
격려자로서의 역할
Ⅷ. 놀이치료와 정신분석의 관계
1. 놀이치료와 정신분석과의 관계
놀이치료는 원래 정신분
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치료 레크리에이션
1.치료 레크리에이션의 정의
2.치료 레크리에이션의 목적.
3.치료 레크리에이션의 대상자
제2장 발달장애
1. 발달장애의 개념
2. 발달장애아의 특성
3. 발달장애아의 놀이
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