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1) 음악이론
2) 음악사
3) 시창?청음
4) 전공실기
5) 실내악
6) 합창?합주
7) 연주
8) 음악 감상
9) 컴퓨터와 음악
Ⅵ. 고등학교 음악과(음악교육)의 교수학습중점
Ⅶ. 고등학교 음악과(음악교육)의 평가
Ⅷ. 결론
참고문헌
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. 독립운동사적지와 체험학습
Ⅵ. 독립운동사적지와 해외탐방
1. 기본목표
2. 해외 탐방프로그램의 효과성
3. 해외 탐방의 독립운동사와 보훈적 교육가치
4. 탐방학습의 목표
1) 지적목표
2) 기능목표
3) 태도와 심미적 목표
참고문헌
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놀이, 산책하며 글쓰기, 새끼꼬기, 추수감사축제, 자연학교축제
12월 - 성탄축제, 김장하기, 가정과 가정교류 교육
1월 - 눈싸움, 고드름놀이, 고무가 구워먹기, 썰매타기
2월 - 신입생 오리엔테시션, 졸업식 1. 머리말
< 생태프로그램의 이
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교육에서 가능한 수업모형
1) 강의식 수업
교사가 일방적으로 학습자에게 정보를 제공하는 형태의 원격 수업으로서 교사는 학습내용이나 보조자료들을 DB나 서버에 저장하고 수업시 멀티미디어 자료들을 전송 또는 제시함으로서 음성과 함께
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프로그램은 장애인들이 창작 활동에 참여함으로써 자신감을 키우고, 새로운 커뮤니케이션 방식을 탐색할 수 있도록 돕는다. 예를 들어, 음악 교육에서는 악기 연주를 통해 감정을 표현하는 방법을 배울 수 있고, 미술 수업에서는 그림이나 조
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교육의 기초가 되는 대응교육은 1833년 스웨덴에서 서신을 통한 글쓰기 교육으로 시작되었다. 이후 독일, 스웨덴, 영국, 미국에서 언어 강좌가 개설되었고, 이러한 유형의 교육은 대학 확장 프로그램으로 다양화되었다. 1891년 미국은 서신을 통
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교육과학사 /1990
http://sam.snut.ac.kr/∼jinpower Ⅰ. 서론
Ⅱ.본론
(1) piaget의 인지발달이론
1) 개념
2) 단계
(2) 인지론
(3) 창의성의 개념
(4) 교육으로 접근
(1) 놀이를 통한 학습
1) 생각 놀이
2) 동작 놀이
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교육 프로그램을 올바르게 계획하고 수행하는 능력을 지닌 교사로 거듭나기 위해 노력해야 할 것이다.
그리고 일방적인 가르침이 아닌 아이들의 내적 잠재력을 끌어내어 줄 수 있는 관찰자, 안내자, 조언자의 역할을 잘 수행 할 줄 알아야 하
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학습지 \"우리에 불황은 없다.\" 매일 경제 신문.
현온강, 공인숙, 김영주, 이완정(1997). 유아용 학습지의 현황 및 학습지에 대한 인식도. 아동학회지, 18(2), 213-228. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 온라인을 통한 유아교육
2. 아동 도서
3. 놀이
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프로그램 활용
▶ 소프트웨어 업그레이드
▶ 운영 체제의 종류 알기 ▶ 프로그래밍의 기초
S/W
활용
▶ 교육용 소프트웨어 활용 학습
▶ 멀티미디어의 기초 ▶ 프리젠테이션의 기본 기능
▶ 워드프로세서를 이용한 자료의 작성과 관리
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