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놀이치료, 음악치료, 무용치료, 미술치료, 개인정신치료 등이 있다.
특히, 교육적 접근방법은 어떤 다른 치료방법보다도 중요한데, 그 이유는 자폐아동의 교육에서는 고도로 구조화된 상황a highly structured setting에서 학습을 극대화할 수 있을
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효과
Ⅸ. 난화 상호 이야기법을 통한 미술치료가 자폐성 아동에게 미치는 효과
Ⅹ. 소조 활동을 통한 미술치료가 자폐성 아동의 대상관계에 미치는 효과
ⅩⅠ. 언어지도와 병행한 미술치료가 자폐성 아동의 의사소통에 미치는 효과
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놀이중심전략 교수
2) 의사소통 기술 향상을 위한 교수방법
(1) 우발교수, 요구모델, 시간지연법
(2) 보완?대체 의사소통(AAC)방법
(3) 그림교한의사소통(PECS)방법
3) 문제행동 중재를 위한 교수방법
(1) 구조화 교수방법(structured teaching)
(2) 긍
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학교)
ⓕ내용 : 무엇을 가르쳐야 하는가? 기본 생활습관, 학습의 기초 능력과 기술, 교과목
ⓖ방법 : 어떤 방법으로 가르쳐야 하는가? 놀이/직접교수, 개별/집단
③거의 모든 교육사상가들이 지닌 공통점은,
무엇보다도 인간의 발달과 학습
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습관의 형성 및 식사를 통해, 가족과 또래들과의 적절한 사회적 관계를 형성하기 위함이다. Ⅰ. 영유아 건강교육의 의미
1. 건강의 개념
1) 신체적 건강
2) 정신적 건강
3) 사회적 건강
2. 영유아 건강교육의 필요성
1) 영유아기는
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학생이므로 단순히 말과 글, 산수를 잘한다고 해서 영재라고 단정할 수는 없다.
미국의 경우 일반적 지능과 학문적 적성 이외에도 창의적이고 생산적인 사고, 지도력, 시각 및 공연예술, 정신운동 능력 등을 영재성에 포함하고 있다. 미국 영
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습관 형성
2) 가족이해
2. 유아기의 발달이 잘못되면 후에 아무리 노력을 많이 해도 그 결손을 바꾸기 어렵다.
3. 놀이 중심의 질 높은 유아 교육을 제공하면 유아의 잠재력이 개발 될 수 있다.
4. 유아의 문제는 유아기에 발견하여야
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문제
*사회복지사 : 임상적 지식과 실천기술 습득
*사회복지기관 : 건전한 놀이지도와 여가프로그램 개발하여 품행장애 예방
참고문헌
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육.
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지도 문제를 상의한다.
ｏ 피해자 부모는 항상 내 자녀도 가해자가 될 수 있음을 생각한다.
ｏ 가해자나 그 부모를 만날 때에는 가급적 학교에서 교사의 입회하에 하도록 한다.
ｏ 피해자는 원하는 사항을 가해자와 학교 측에 정확히 전달한다
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학습)
4. 국내 관광지 여행
5. 친지 방문
6. 봉사 활동
비 고
방학
하계방학
동계
[ 참고 문헌 ]
1. 통계청(2005). 2004 생활시간조사보고서. (http://kosis.kr/ebook)
2. 가사노동과 시간관리 2005.02.05 에이원 플러스
3. 가사노동과 시간관리 요점 2010.03.02 예
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