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학습, 성폭력 예방, 공감능력 증진 교육 등의 프로그램이 진행되야 된다. 인성교육을 통해 사회적, 가정적으로 지켜야될 것들을 교육하고 공감증진 프로그램을 통해 정서지능을 구성할 수 있게 도와야 되며, 협동학습으로 또래의 친구들과 친
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학급으로의 완전통합을 점진적으로 시도하고 전일제, 시간제 중심의 특수학급 운영형태도 도움학습실(특별학습실)로 전환하여 일반학급으로 통합할 수 없는 특수아를 중심으로 운영하는 방향으로 개선되어야 한다. 일반학급에 완전통합 된
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습니다. 영어표현은 어떠한 방법이든 써 봐야만 내 것이 됩니다.
② 별도의 돈과 시간이 들지 않습니다.
③ 다양한 주제를 정할 수 있습니다.
④ 학습자가 자신의 영어실력을 평가할 수 있습니다.
앞에서‘전문가 시대’는 시간을 만들어 써야
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학업성취
2) 사회 · 정서적 특성
6. 정서 · 행동장애아동 교육
1) 학습준비 기술지도
(1) 학생의 조직력을 증진시키기 위한 구체적인 교수 방법
(2) 주의 집중력을 증진시키기 위한 구체적인 교수방법
(3) 학생의 반응 정확도를 높이
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중심 읽기 지도 방법은 무엇인가?
(1) 발음중심 읽기 지도법.
(2) 언어경험적 접근법.
(3) 총체적 언어교육접근법.
(4) 균형적 읽기 지도법.
(5) 문학에 기초한 유아언어교육법.
문제 50.
글자에 관심을 갖게 하는 내용은?
(1) 주변에서 친숙한
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학생의 성취에 쏠리지 않도록 가정내의 화합에 조심한다.
·사랑과 수용이 있는 가정, 드러난 애정을 제공할 필요가 있다. 또한 즐겁고 행복한 경험을 갖도록 하며, 유머나 웃음, 비경쟁적인 놀이 등을 생활에 첨가한다.
·영재는 권위를 의문
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학생들의 기본적인 인권을 침해할 소지가 크다. 따라서 대부분의 학교에서는 명문화된 규정을 두고 학생 생활 지도 활동을 행하고 있다.
하지만 학생 생활 지도가 민주시민으로서의 생활 태도를 길러주는 학습의 중요한 일부분으로 학교 교
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학생 미술 지도
(5) 통합 학급의 수업시간에 옆에서 장애학생을 보조
(6) 중복 장애 학생 이동보조
(7) 담임교사가 자리를 비웠을 때 위험한 장난이나 상황이 일어나지 않도록 안전지도
(8) 교과 수업 시 학습 지원(개별지도가 필요한 경우 중심
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기반 환경에서 학습이 이루어지는 것을 말한다. 유비쿼터스 교육목표가 지향하는 바는 학생들이 언제어디서나 어떤 내용에 상관없이 어떤 단말기로도 학습할 수 있는 교육환경을 조성해 줌으로써 더욱 창의적이고 학습자가 중심이 된 교육
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학적)
①신체적 발달
②운동기능의 발달
ⅲ>>>심리적 발달단계
①감각발달
②언어발달
③인지발달
④정서발달
ⅳ>>>사회적 발달단계
①학교
②또래집단
③대중매체의 영향
ⅴ>>>사
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