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수업과 병행하는 진로교육 실시
4) 실과 전담 교사제 실시
5) 지역 사회와의 연계 강화
Ⅵ. 초등학교 실과교과(실과교육)의 주생활교육
1. 주생활 교육의 관점
2. 주생활 교육의 곤란함
3. 주생활 교육 내용의 변천
4. 제7차 교육과정의 주
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연구원 1997년 3월
4. 학교사회사업론 김은수 지음 홍익재 2005년 3월
5. 복지교육론 인간과 복지 정종우 엮음 2003
6. 학교사회사업의 도입과 활성화 방안
학교사회사업 대토론회 자료집 김기환(1997)
7. 학습사회론 -교육복지의 차원- 이상오 (2000)
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연구사,1995
2 강신복외 1인, 체육교수이론, 보경문화사 1. 체육의 일반 목표
가. 시덴탑(Sidentop)의 목표 구조
● <그림 1> Sidentop의 목표 구조
나. 내용에 대응한 목표
● <그림 2> 체육의 구체적 목표와 구조
2. 체육의 도달 목표와 단계 목
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발달상의 공포를 극복하게 함으로써 성장과 발달을 촉진한다. 1. 놀이의 특징
2. 놀이치료 발달과정
3. 놀이치료 방법
4. 놀이치료 이론분석
(1) 프로이트 이론분석
(2) 에릭슨 이론분석
5. 놀이치료 사례연구
6. 놀이치료 효과분석
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연구자료”, 2004.
6. 대전송촌고등학교, 학생 자율 선택형 수준별 보충 학습 및 학교 시설 야간 활용 프로그램 적용 방안, 2003.
7. 박영자(1998). 「중학교 방과후 교육활동 실태에 관한 사례연구」. 숙명여자대학교 교육대학원. 석사학위 논문
8.
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수업에 흥미를 가지고 적극적으로 참여할 수 있도록 동기를 유발해 주고, 보다 쉽게 기능을 익힐 수 있는 창의적 지도 방법에 대한 충분한 연구가 사전에 이루어진다면 수업의 효과는 극대화 될 수 있을 것으로 사료된다.
▷ 참고문헌 ◁
·체
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수업
스케이트 배우기
2. 놀이운동/본운동
알리는글
■■■■■■■■ 에서는 축구,농구교실 이외의 다양하고 질좋은 PROGRAM으로 자녀의 건강과 건전한 인격형성을 위해 늘 연구하며 노력 하겠습니다. 계속 지켜봐 주시고 자녀교육 상담이나
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수업.
이건옥(2002), 이해 중심 게임 수업이 체육 수업의 효율성에 미치는 영향, 현장 연구 보고서.
김동규(1998), 농구의 이론과 실제, 서울: 형설출판사.
김상섭 외(2000), 어린이들을 위한 스포츠 게임 지도법, 도서출판 금광.
김영범 외(1999), 창의
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연구를 토대로 보다 과학적인 방법론 을 제시하고 있다. 그러나 기존의 학문을 배경으로 하는 학자와 현장의 코치들간에 상호 교 류가 활발해야 함에도 불구하고 그리 긴밀한 관계를 갖지 못하고 있는 것이 우리의 현실이 다. 이를 개선하기
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연구의 짧은 역사와 범위
■ 경험적 증거 세우기 단계
■ 실천을 위한 경험적 증거기반이론 규칙
■ 실천을 위한 증거기반의 필수적 구성요소
1. 개념상, 조작상의 정의
2. 결과
3. 개입
4. 실천가이드라인
■ 과학적인 접근실천의 발
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