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(가칭) 조직 운영
2) 각종 국가 자격증 활용의 활성화
3) 공채 기회 부여
4) 전공 연수 제도의 개선
5) 산학 연계 강화 방안
4. 진로(직업)지도를 우선한 교육과정 운영
5. 행정적인 지원
6. 수?해양에 대한 대국민 의식의 제고
참고문헌
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위해 시도교육청의 대안학교 담당자의 연수는 물론 대안학교 업무를 담당할 전문성 있는 장학사 배치가 요구된다. 이는 인가받은 특성화 대안학교가 늘어나고 있고 각종학교로서 대안학교가 등장하게 되는 시점에서 긴요하다. 유사한 맥락
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농업자원의 국부적, 지역적인 조절이 가능해야 한다. 농약 사용 환경에 노출되면서 유해한 영향을 받을 수 있으므로 대안이 필요한데 해충, 병원성 세균, 곰팡이 등에 내성을 갖는 내성 농작물을 육종하고 짝짓기시 배출하는 호르몬이나 페로
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고등학교 학교기업 운영 방안, 정책연구과제 2000-28, 서울: 교육부, 2000
신휘창 : 실업계 고등학교 교육과정 운영과 국가기술 자격 검정 제도와의 연계방안, 교육개혁과 실업교육 활성화 방안, 실업교육 공동세미나 자료, 63-122, 1998
이명익 : 상
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평화를 구조적 폭력의 제거 또는 폭력 그 자체의 부재와 동일시하는 경향이 있지만, 정작 갈퉁 자신은 평화 개념을 이론적으로 규정하기 위해서가 아니라 “평화를 창출하기 위한” 실천적 맥락에서 폭력 현상을 주목했다.
“평화를 창조하
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지역적 접근으로 지역 사회와 협력하여 지역적으로 맞춤형 방법을 개발하고 적용하여 지역의 생태계를 보호하고 농업 생산성을 유지한다.
이러한 방법들을 통해 농약 사용으로 인한 생태계 파괴와 피해를 줄이고, 지속 가능한 농업과 환경을
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농업형태 변화과정에 관한 연구 - 김해 대저지역을 사례로, 문화역사지리, 1992
4. 박경국, 농촌활성화를 위한 지역특산품 개발방안 : 충청북도를 중심으로, 내무부지방행정연수원, 1990
5. 이광원, 농촌노동력의 노령화 부녀화에 따른 농촌보건
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농업의 대안
1) WTO 농업 협상
WTO 회원국들은 자신들이 처한 국내농업의 상황에 따라서 크게 수출국 그룹, NTC그룹, 개도국 그룹 등의 세 그룹으로 나뉘어 진다. 먼저, 수출국 그룹은 WTO내에서 경제력과 외교력의 비중이 가장 큰 미국 및 18개국
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고등학교선택중심교육과정의 교과
교과는 보통 교과와 전문 교과로 구성되며, 보통 교과는 국어, 도덕, 사회, 수학, 과학, 기술가정, 체육, 음악, 미술, 외국어와 한문, 교련, 교양의 선택 과목으로, 전문 교과는 농업, 공업, 상업, 수산해운, 가
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평화문제연구소, 2009
민영선 - 동북아지역 환경협력 활성화 방안 연구, 서강대학교, 2004
신용철 - 동북아 지역의 문화공동체 구상, 동양사학회, 2000
이효선 - 동북아지역 농업교류 협력의 전망, 한국북방학회, 2001
정진상 - 동북아지역 경제협력
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