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주(Yong-Ju Lee), 문양세(Yang-Sae Moon), 김혜숙(Hea-Suk Kim), 김진호(Jinho Kim)
17) 핵심역량 분석자료 : http://emars.co.kr/data/060328-1.pdf
18) 손주은과 인터뷰 http://cafe.naver.com/evdo.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=357&
19) 기사자료는 각주로 나타냄. Ⅰ. 서론
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3. 스트레스 주제 선택 동기
Ⅱ. 본론
1. 각 연령별 스트레스 요인 및 사례분석
2. 스트레스가 신체 및 정신에 미치는 영향
3. 스트레스 해소법
Ⅲ. 결론
1. 스트레스의 심각성
2. 스트레스 관련 결론 및 느낀점
Ⅳ. 참고문헌
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주) 두산동아.
(2010). 초등학교 교사용 지도서 4-2. 수학. 서울 : (주) 두산동아.
교육인적자원부(2007). 초등학교 교육과정 해설. 서울 : 국정교과서주식회사.
김재광 외 3명 공저(1999). 놀이로 풀어가는 신나는 수학시간. 서울 : 재능인쇄.
박성택(200
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주)우리교육, 1997.
박용헌, 사회적 행동과 학습, 서울 : 배영사, 1987.
서울 영도초등학교, 즐거운 건전놀이, 서울 : 한국교육출판, 1993.
임번장, 스포츠사회학개론, 서울 : 동화문화사, 1998.
최상수, 한국 전래 어린이놀이, 서울 : 웅진출판주식회사
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연구소
○ A. 하우저, 염무응·반성완 역(1993), 문학과 예술의 사회사, 근세편, 서울 : 창작과 비평사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 러시아의 문학예술
Ⅲ. 남북한의 문학예술
Ⅳ. 북한의 문학예술
Ⅴ. 유럽과 아메리카의 문학예술
참고문헌
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주제성 부각
◎ 아빠와 함께 떠나는 과거여행 홍보의 대상별(Target), 매체별(Media mix), 시기별(Step) 시행
◎ 매체별 홍보방법, 시기 고려 가장 효율적/ 효과적인 홍보효과 달성
◎ 관람자에 대한 명확한 인식을 통한 관광객 집객 목표 달성
◎ 각
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주)두산
4. 교육부(1997), 국어과 교육과정, 대한 교과서 주식회사
5. 네이버 검색(2020) 1.서론
2.본론
1)‘듣기’와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요.
3.결론
4.
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주도적 학습력을 신장시켜야 할 것이다.
참고문헌
ⅰ. 교육인적자원부(1999), 국어과 교육과정 해설 2
ⅱ. 교육부(1997), 국어과 교육과정, 서울 : 대한 교과서주식회사
ⅲ. 김대행(1995), 국어 교과학의 지평, 서울대학교 출판부
ⅳ. 이주섭(1999), 국
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주식회사, 1999).
* 김순식,『절기 강해 연구』(서울: (주)임마누엘, 1981. 8).
*『크로스 FMA 종합 주석』 (서울:시내출판사, 1992).
*『트리니티 말씀 대전』 (서울:목양서원, 1991).
* 김응조,『하나님의 장막』(서울:성청사, 1968).
<논문>
*『레위기
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주)두산.
교육부(1997), 국어과 교육과정, 대한교과서주식회사.
정동화 외(1991), 초중등 국어과 교육론, 선일문화사.
노명완 외(1997), 국어과 교육론, 갑을출판사.
김영순(1989), 중학교 국어교육의 ‘듣기’지도 효율화 방안 요구, 고려대학교 교육
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