|
없다고 생각된다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화정책에 대한 선행연구
2. 다문화 가정의 문제점
1) 언어적인 어려움
2) 문화적인 갈등
3) 편견과 차별
4) 사회적·경제적 문제
3. 정부가 내놓는 해결책들
Ⅲ. 결론 및 개인의견
|
|
|
가정 자녀 각각에 대해 전담교사 및 도우미 친구 지정(‘06~)
(4) 학교를 다문화가정 교육 장소로 지역사회에 적극 개방
- 지자체 및 민간단체가 방과후, 공휴일 및 재량휴업일에 학교 시설을 활용하도록 권장
※ 지역사회(특히 농촌)에서 ‘학
|
|
|
다문화가족지원센터 기본사업
- 결혼이민자 통·번역서비스
- 결혼이민자 네트워크 지원
- 사회통합프로그램 운영
- 해피스타트 프로그램 운영
- 결혼이민여성 기초농업교육
- 농촌지역 결혼이민여성 1:1 맞춤농업교육
- 다문화가족 농촌정착
|
|
|
가정 ‘학부모 사랑방’운영
3) 지원정책의 문제점 및 개선 방안
다문화가정 여성에게 한국어는 외국어일 수밖에 없다. 그러나 우리나라에 온지 몇 년이 지났는데도 체계적인 한국어 교육을 받은 사람은 거의 없는 형편이다. 특히 농촌지역
|
|
|
다문화가정의 사회참여 촉구 및 인력활용
다문화가정은 남과 다르다는 혹은 부정적 편견을 가지고 대하는 일부 사회적 시선을 인식하여 지역사회와의 교류가 위축될 수 있다. 그러므로 다문화가정이 지역사회에 적극적으로 참여할 수 있는
|
|
|
다문화 가정에서 태어난 아이들의 실태와 심각성-
-실제적인 아닌 눈가림식 정부의 법제적 행정-
-다문화 가정의 자녀 현황-
ㅇ 국제결혼가정 자녀
ㅇ 외국인근로자 자녀
3>해결방안
a) 방과 후 학교 프로그램의 개설 , 대학
|
|
|
다문화가정의 대한 경제적 지원을 강화해야 한다.
여러 통계에서 공통적으로 나타나고 있는 다문화가정의 경제적 빈곤은, 그들의 다수가 농촌에 거주한다는 사실 외에도 국내의 배우자 외에는 경제적 능력이 전무하다시피 하여 빈곤의 악순
|
|
|
다문화가정의 문제는 훨씬 심각한 사회적 후유증을 유발할 것으로 보인다.
그러나 이 같은 예상에도 불구하고 우리 사회의 다문화 포용 의식은 아직도 수준 미달인 것이 현실이다. 외국인 거주민의 과반수를 차지하는 외국인 근로자들은 임
|
|
|
다문화가족을 위한 맞춤제도 및 서비스 개발과 지속적인 사후관리 1. 다문화가정의 개념
1) 다문화가정의 정의
2) 다문화가정의 유형
2. 다문화가정의 등장 및 증가배경
① 남아선호사상
② 여성들의 가치관 변화
③ 도시-농촌 간 인
|
|
|
다문화가정으로 논의가 확대되면서 점차 정부의 공식적인 정책영역으로 자리매김하고 있다. 그러나 현재 우리나라의 다문화 정책은 노동력 수입에 관한 경제문제, 이주노동자의 임금체불이나 구타행위에 관한 사회문제, 농촌 공동화와 연계
|
|
메뉴펼치기
