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제4장 원격교육을 위한 체계적 개발
1. 체계적 개발의 개념 및 중요성
(1) 체계적 개발의 중요성
매체와 기술 자체가 교육적 효과를 가져오는 것이 아닌 그것을 다른 여러 교육 방법 관련 요소들과 체계적으로 고려할 때 효과가 있음
(2) 체계
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농촌이 중심이 된 지역사회개발운동
- 보편적인 공동체적 가치를 기초로 자주독립과 경제적 자립을 지향하는 지역공동체운동의 성격을 나타냄
- 핵심수단: 사회교육
② 평생교육은 지역 전체 차원에서 다양하고 조직적 ․ 체계적으로
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론의 이론과 실제
제1장 통일론과 남북한 문화통합론
제2장 남북한 문화의 이질성과 동질성
제3장 남북한 문화통합의 모델과 적용
제2부 북한의 역사와 사상
제1장 북한의 역사 만들기, 체제와 사상
제2장 주체사상과 조선민족제일주의
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론의 이론과 실제
제1장 통일론과 남북한 문화통합론
제2장 남북한 문화의 이질성과 동질성
제3장 남북한 문화통합의 모델과 적용
제2부 북한의 역사와 사상
제1장 북한의 역사 만들기, 체제와 사상
제2장 주체사상과 조선민족제일주의
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론의 이론과 실제
제1장 통일론과 남북한 문화통합론
제2장 남북한 문화의 이질성과 동질성
제3장 남북한 문화통합의 모델과 적용
제2부 북한의 역사와 사상
제1장 북한의 역사 만들기, 체제와 사상
제2장 주체사상과 조선민족제일주의
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론의 이론과 실제
제1장 통일론과 남북한 문화통합론
제2장 남북한 문화의 이질성과 동질성
제3장 남북한 문화통합의 모델과 적용
제2부 북한의 역사와 사상
제1장 북한의 역사 만들기, 체제와 사상
제2장 주체사상과 조선민족제일주의
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론의 이론과 실제
제1장 통일론과 문화통합론
제2장 남북한 문화의 이질성과 동질성
제3장 남북한 문화통합의 모델과 적용
제2부 북한의 역사와 사상
제1장 북한의 역사서술
제2장 주체사상과 조선민족제일주의
제3장 강성대국론과
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제1장 시란 무엇인가 제2장 어떤 태도로 쓸 것인가 제3장 시상은 어떻게 찾는가 제4장 어떤 유형의 시 쓰기가 있는가 제5장 소재는 어떻게 선택할 것인가 제6장 형상화는 어떻게 하는가 제7장 시상의 전개는 어떻게 하는가 제8장 이미지는 어떻
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제13장 결산 제14장 정부회계 제15장 회계검사와 직무감찰 제16장 지방자치단체의 예산 과정 제17장 예산개혁론 제18장 자본예산 제23장 정부계약 - 각 장별 출제예상문제 (해설포함) 총70페이지/교재 1, 2, 4~18, 23장 핵심체크+출제예상문제
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제1장 조직연구의 기초 제2장 조직이론(Ⅰ) : 조직이론의 개념 및 유용성 제3장 조직이론(Ⅱ) : 고전적 조직이론 제4장 조직이론(Ⅲ) : 인간관계론 제5장 조직이론(Ⅳ) : 현대적 조직이론 제6장 조직구조 제7장 조직유형 제8장 조직목표 제9장 조직
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