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싶은 것-알게된 것)
2. 읽기 중 활동에 적용할 수 있는 독서학습프로그램
1) 마인드맵(생각그물)으로 독서하기
2) 반응일지쓰기(복식기입일지라고도 함)
3. 읽기 후 활동에 적용할 수 있는 독서학습프로그램
1) 나는 화가(그림으로 표현하기)
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하고 싶다. 한동안 사회를 놀라게 했던 중학생 집단 성폭행과 같은 범죄들이 증가하고 있고 가해 학생들이 별다른 죄의식 없이 자행했다는 점도 음란물에 찌든 성의식이 표출된 결과라고 본다.
청소년의 성문제는 일부 청소년들만이 원인도
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하고 있다. 우리 나라 기업의 정년 연령은 대체로 55세에서 60세에 이루어지고 있으며, 평균수명 또한 70세를 상회하고 있는 실정이어서 많은 비율의 노인들이 짧게는 10년, 길게는 20～30년이라는 장구한 세월을 어떻게 보내느냐에 대한 문제는
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하고, 아동 임종에 대한 간호를 아동의 발달 단계별로 나누어 제시하시오 (10점)
1) 아동 호스피스와 성인 호스피스의 다른 점
(1) 아동호스피스의 정의와 목표
(2) 환아 측면
(3) 가족 측면
(4) 전문인 측면
(5) 기관 측면
2) 아동 임종에 대
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일 후, 방학이 되면 나 나름대로 이 계획서의 내용을 보충할 생각이다. 구체적으로 기간을 나누어 기간별로 내가 준비할 것들을 기록하고, 실무자들과의 인터뷰도 갖고 싶다. 더 구체적인 입사 방법도 알아 보고싶다. 직업과 관련된 나의 장점
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일어날 수 있는 학교폭력. 이젠 내 일이 아니라 남에게 떠밀기 보다는 내 자신부터 관심을 가질 수 있는 태도가 가장 필요한 시기라고 할 수 있겠다.
<참고문헌>
송재홍 외(2013) 학교폭력의 예방 및 대책, 학지사
황혜경 외(2014) 학교폭력 예
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일 등 / 팀원 : 그대로 받아드리는 사람 X, 반대 O, 자기주관 O
< 마지막 수업 > - 기업 분석 방법 & 토론 면접
● 참고 사이트 : 경력개발지원센터 -> 에듀스 (합격 자소서, 기업 분석 등)
네이버 : 기업 개요, 관련 이슈
KIET : 산업별 기초 분
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남대학교출판부 / 조원일 저 / 37~59page
맹자와 루소(J.-J. Rousseau)의 인성론 비교 연구/ 김영인 /한국정신문화연구원 한국학대학원 / 256~263 page
맹자론 / 인간사랑 출판사 / 신동준 저 / 41~50 page
순자 性惡說의 의미-사회와 철학연구회 사회와 철학
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5.3 상호작용효과검증
5.4 가설3
5.5 가설4
5.6 가설5
-결론-
6. 결론
6.1 결론 및 시사점
6.2 연구의 한계점
6.2.1 일반화의 한계점
6.2.2 표본 선정에 있어서의 한계점
6.2.3 기존의 경험에 의한 오류
6.2.4 분석에 있어서의 미숙함
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통해 대화의 시작과 종결을 ‘조정’한다.
3) 사실을 말하기 곤란하고 난처한 상황에서 언행 ‘불일치’가 일어난다.
4) ‘반복’에서 비언어는 말한 내용을 반복한다.
5) 성, 연령, 개성, 태도 등은 언어메세지를 대체할 수 없다.
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