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연구, 정봉경, 국내석사학위논문 경인교육대학교 교육대학원, 2011 목차
1. 서론
2. 본론
1) 행동주의 학습이론
2) 인본주의 학습이론
3) 구성주의 학습이론
4) 성인의 자기주도학습과 3가지 학습이론의 관련성
3. 결론
4. 참고
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연구, Cho Jung-Shin, 프랑스문화예술연구, 2011.
피아제 인지발달이론의 뇌과학적 해석, 김은아, 서울교육대학교, 2005.
피아제의 놀이 이론의 교육학적 해석, 김덕영, 울산대학교 교육대학원, 2017.
피아제의 인지발달이론, Herbert P.Ginsburg, 학지사, 200
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대학원 음악교육전공 석사학위논문』.
은은숙, 2012,「피아제 발달이론의 논리적 정당화와 교육적 함의」,『경북대학교 대학원 교육학과 박사학위논문』.
임수현, 2010,「행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점」,『서울교육대
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뇌과학적 이해와 교육의 시사점, 서울교육대학교 교육대학원, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
2. 손다이크(E.L. Thorndike) 자극-반응 결합 이론
3. 손다이크(E.L. Thorndike) 자극-반응 결합 이론이 적용되는 실제적인 사례
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연구」장로회신학대학교 교육대학원 석사학위논문
안경승(2016)「기독교 상담 과정의 독특성」한국기독교상담학회지 Vol 24
유광애(2007)「트레드밀 걷기운동이 비만과 당뇨, 고지혈증에 미치는 영향」용인대학교 재활보건과학대학원 석사학
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대학원 논문 1. ADHD의 개념
2. ADHD의 특성
1) ADHD 아동의 특성
2) 동반하는 장애
3. ADHD의 원인
1) 유전적인 원인
2) 신경학적 원인
3) 뇌 손상 또는 뇌 기능 이상
4) 부모의 부적절한 양육방식
5) 심리 사회적인 원인
6) 식이요법 원인
7)
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과학대학 논문집
김영식 외(2017)「2018년 국가건강검진 생활습관평가 참고자료」질병관리본부
문경래(2009)「소아·청소년 비만의 예방대책」한국연구재단
박소리(2014)「중노년의 음주행동과 혈당장애의 관련성」연세대학교 보건대학원 석
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연구 또한 병행되어야 할 것이다.
참고문헌
임수현. \"행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점.\" 국내석사학위논문 서울교육대학교 교육대학원, 2010. 서울
노안영, 『성격심리학』, 서울: 학지사, 1995.
변영계, 『교수 학습의 이
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과학사.
윤종건(1994). 창의력의 이론과 실제. 서울: 원미사.
윤종건(1990). 창의력: 이론과 실제. 서울: 정미사.
한국교육개발원 www.kedi.re.kr
현대창의성연구소(임선하 창의성 연구소) www.hice.co.kr
< 부록 - 창의성 교육 관련 최근(2000-2005) 학술지
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연구. 성결대학교 사회복지대학원
정수지. 2010. ADHD 아동의 정서지능 향상과 문제행동 감소를 위한 신체활동을 활용한 집단미술치료 사례연구. 대구대학교 재활과학대학원
조윤정. 2002. 주의력결핍과잉행동장애 아동의 사회정서적 특성에 관
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