|
연구들이 따르고 있다.
이에 본 석사논문 발췌에서는 신체활동 적용을 통한 효과검증 실험연구(홍해령. 2010. RAD발레프로그램이 유아의 신체적 자기개념 및 신체운동 창의성에 미치는 영향. 성균관대학교 교육대학원 석사학위논문; 엄미경. 201
|
|
|
과학대학원 석사학위논문.
김지연 (2008). 단순 언어장애아동을 위한 음악치료 활동집. 숙명여자대학교 음악치료대학원 석사학위논문.
김영실(2001). 개별음악치료를 통한 언어발달지연아동의 언어향상에 관한 질적 연구. 이화여자대학교 교육
|
|
|
대학원.
6. 이길작(2000), 태교에 관한 문헌 고찰 : 태교의 발달 및 역사적 변천, 한국전통생활문화학회지.
7. 이지영(2000), 임부의 태교행위 조사연구, 연세대 교육대학원.
※ 비디오자료
1. 태교나라
2. SBS
3. KBS(2000), 첨단보고 뇌과학.
4. KBS, 미스
|
|
|
과학기술부(2011). 2011 개정 유치원 교육과정.
안라심 (2002). 구성주의 이론에 관한 연구. 중앙대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김은설 외(2010). 2010 유아교육정책의 성과와 과제. 육아정책연구소.
강미량 (1999). 구성주의 교수-학습이 아동의 사
|
|
|
1. 장 피아제(Jean Piaget)의 인지 발달 이론 주요 개념
장 피아제(Jean Piaget)의 인지 발달 이론은 아동이 환경에 대한 능동적인 탐색자이자 지식 구성자로서, 스스로 인지 구조를 형성하고 발달시키는 방식을 설명하는 이론입니다. 피아제는 아
|
|
|
과학과 불교의 실재 인식』, 홍동선 역 , 범양사 출판부, 2003.
유종임, 정서와 기억의 상호작용에 관한 신경과학적 이해와 초기 불교적 이해의 비교연구, 동국대학교석사학위논문, 2016.
신승철, 뇌 과학과 불교, 동방문화대학원대학교 불교문화
|
|
|
대학원, 2003.02)
★ 김경화『뇌파검사를 활용한 과학영재의 판별 및 이에 기반한 선발 체계의 구안』
(이화여대 대학원, 2005.08)
★ 조승주『기능성게임을 통한 학습능력 향상에 관한 연구: 집중력 훈련게임을 중심으로』
(광운대 정보통신대학
|
|
|
뇌 발달촉진에 관한 사례 분석 연구], 동국대학교 교육대학원(석사학위논문), 2003
장미연, 임재택, [생태유아교육의 교육내용에 대한 뇌 과학적 고찰], 생태유아교육연구, 2010 제9권 제3호
뇌를 알고 가르치자
https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=35670
|
|
|
뇌졸중 이후 뇌 조직의 재생과 수복에 미치는 영향> 이화여자대학교 대학원 [2017] [국내석사]
김희성 <자가면역질환에서 Glutathione S-Transferase M1/T1 유전자의 메타분석 연구> 단국대학교 대학원 2015 국내박사
이지수< 류마티스 관절염의
|
|
|
뇌 기반 학습과학과 과학 교육. 제 1회 뇌 기반 학습과학 심포지엄 자료집.
- 김병철. (2002). 교사와 아동의 뇌기능분화와 초등학교 교수학습의 관계. 부산교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
- J. Diane Connell. (2005). 정종진임청환성용구 공역(20
|
|
메뉴펼치기
