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장애인의 신체기능 회복을 위한 의료재활서비스 제공
진료실 운영, 물리치료, 작업치료, 언어치료, 청능훈련, 재활보조기구 사용자 착용훈련 등
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교육재활사업
장애인에 대한 각종 교육재활서비스 제공
조기교육(영유아, 아동 등), 통합교육,
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장애 요인을 감소시키고 올바른 호흡 및 발성 훈련을 통해 원활한 의사소통을 도울 수 있다.
④ 언어장애
언어장애 혹은 언어발달 지체는 주로 지적장애, 학습장애, 뇌성마비, 자폐성장애 등으로 유발되는 경우가 흔하다. 이러한 아동을 위해
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장애인(자폐)의 직업적 특성
발달장애인은 학습을 통해 향상될 수 있기는 하지만, 지적장애
나 뇌성마비와 같이 일반적으로 평생 동안 지속되며 전반적 발달
장애로서, 대인관계적, 사회적 언어적 결함, 주의력 결함, 심한
위축 및 공격성, 자
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장애라는 분류에는 전반적 발달장애 및 자폐성장애, 유사자폐, 발달성 언어장애 및 학습장애 등의 특수 발달장애까지 포함될 수 있다. 미국은 발달장애를 18세 이전에 발생하는 정신지체, 뇌성마비, 간질 또는 자폐증에 기인한 지속적이고 본
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장애극복을 위한 정신력 배양, 기초 학력 신장
- 사회적응을 잘 하는 학생 / 공동생활의 기본 질서와 예절의 습득
● 내부 사진
시청각실 체력단련실
감각훈련실 생활훈련실
● 오시는 길 < 장애인의 개념 >
< 장애인복지의 개념 >
< 장애
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동
1. 감상을 이용한 치료방법
2. 즉흥연주
3. 음악연주그룹
4. 창작, 작곡, 노래 만들기
5. 적극적인 음악감상과 인식, 말하기 유도
6. 삶을 위한 리듬
Ⅳ.장애유형별 치료
1.자폐아의 음악치료
2.뇌성마비를 위한 음악활동
3.청각장애인
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동(2007), 지체장애아 교육의 발전과정에 관한 고찰, 백석대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지체장애아동(지체장애아)의 보완대체의사소통
1. 운동능력 특성을 고려한 의사소통 도구의 선택/개발
2. 중복장애가 있는 경우, 대상학생의 인지/언어능력,
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장애인공동생활가정
2) 합창단-영혼의소리로
3) 단기가정위탁프로그램
4) 놀이치료
5) 음악 치료
6) Activity Center
7) 심리 재활 사업
8) 원예치료
2. 의료재활
1) 물리치료
2) 작업치료
3) 언어치료
4) 의료치료
3. 스포츠재활
1) 장애인 캠
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장애인복지의 향후 과제
장애인복지는 삶의 전영역과 관련되어 있기 때문에 장애인이 비장애인과 함께 더불어 살 수 있는 복지 공동체의 구축이 그 목표일 수 있다. 이 기준에서 볼 때, 한국의 장애인복지는 조금씩 나아지고 있지만 아직 미
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장애인에 대한 70년대 이후에 나타난 장애인 서비스 경향의 원칙으로서 Nirjie는 정상화 원리를 ‘정신자체의 삶의 형태와 일상생활 조건을 가능한 한 일반적인 상황과 사회 속에서 살아가는 방법들과 가깝게 해주는 것’이라고 정의했다. Wolfe
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