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읽기
더불어 생활하기
쓰기
2) 3~5세 보육과정(누리과정)
3~5세 보육과정
의사소통
사회관계
듣기
나를 알고 존중하기
말하기
나와 다른 사람의 감정 알고 조절하기
읽기
가족을 소중히 여기기
쓰기
다른 사람과 더불어 생활하기
사회에 관심 갖
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과정 예술경험 영역 교육내용 및 활동에 대한 유치원 교원들의 이해도분석”, 경상대, 2016
- 이혜진, “연결망 분석을 활용한 5세 누리과정 교사용 지도서 예술경험 영역 내용 분석”, 덕성여대, 2015
- 박현정, “영아의 예술경험과 의사소통기
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? 인간이 사회적 존재로 발달하기 위해서는 의사소통이 가능해야 함.
? 의사소통 능력은 표상적 사고 능력이나 인지발달 과정을 반영하여 언어발달을 지원, 촉진
? 의사소통은 신체,
사회성, 정서, 인지 등의 발달 영역과 밀접히 관련되
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의사소통 활동유형과 지도상의 유의점
1) 듣기 지도상 유의점
2) 말하기 지도상 유의점
3) 읽기 지도상 유의점
4) 쓰기 지도상 유의점
3. 사회관계 활동유형과 지도상 유의점
1) 나를 알고 존중하기 지도상 유의점
2) 나와 다른 사람의 감정
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의사소통
표준교육과정과 누리교육과정의 의사소통 영역의 내용체계는 다음과 같다.
2세 표준교육과정 의사소통 내용체계
내용범주
내용
듣기
말소리 구분하여 듣고 의미알기
짧은 문장 듣고 알기
짧은 이야기 듣기
말하는 사람을 주의 깊
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누리과정 의사소통영역 보육활동계획안
활동명
가족사진을 보면서 글로 자신의 가족을 표현해 봅시다.
활동목표
동화책 ‘순돌이와 차돌이의 두더기 가족’을 통하여 가족의 소중함을 인식해 본다.
사진을 보면서 사진을 엄마나 아빠를
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의사소통의 목표에 대해 표준보육과정에서는 영아의 언어발달을 돕고 유아기의 언어발달을 위한 기초 마련에 그 초점이 맞춰져 있고 누리과정에서는 유아에게 복잡한 언어체계 학습보다는 유아가 자신감을 가지고 언어사용을 즐기며 다른
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의사소통력을 발달시킬 수 있다는 것에서 보육현장에서 이러한 수업계획안을 활성화 해야겠다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
표준보육과정 및 누리과정에 근거한 영유아교육과정의 이론과 실제 신재한 저 | 교육과학사 | 2013.09.10 Ⅰ. 서
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누리과정 의사소통 영역을 토대로 보육활동계획안을 작성해보았다. 아이들은 이러한 보육활동계획안으로 어떻게 의사소통을 하며 이 세상을 살아가는지 스스로 터득하게 된다고 생각해 보았다. 또한 보육활동계획안의 평가에 있어 잘 적응
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과정은‘스스로 어떤 일을 할 수 있는 힘’을 의미하는 역량 강화를 중심으로 미래 사회에 부응하는 방향으로 구성하였으며 특히, 「2019 개정 누리과정」은 유아 중심과 놀이 중심을 강조하며 일상에서 이루어지는 놀이를 통해서 세상을 경
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