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기사(인터넷 신문기사, 잡지 기사도 가능) 중에서 1개 기사를 선정하여 ① 신문기사의 원문, ② 신문기사의 핵심내용, ③ 신문기사에 대한 자신의 생각을 제시하였다.
Ⅱ. 본 론
1. 신문기사의 원문
1) 중앙일보의 "피를 섞어야 식구인가.
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쓰기
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 2박 3일 일정의 문학기행 일정표
2. 상상 문학기행문
Ⅲ. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. ‘일본’ 을 다녀와서.hwp
2. 일본 기행문.hwp
3. 일본문화탐방 기행문.hwp
4
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론
Ⅱ. 여행 일지
1. 여행 1일차
2. 여행 2일차
3. 여행 3일차
Ⅲ. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. ‘일본’ 을 다녀와서.hwp
2. 일본 기행문.hwp
3. 일본문화탐방 기행문.hwp
4. 일본문화탐방 기행
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론에 잔혹한 범죄 행위들이 빈번하게 소개되고, 범죄와 관련한 다양한 방송 프로그램들이 방영되는 등, 범죄에 대한 사회의 관심이 높아지고 있습니다. 교재 11장 “범죄문제”를 비롯해 여러 자료들을 참고하여 ① 최근 범죄를 다루는 기사,
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와 인구감소로 인해 지역이 쇠퇴해가는 문제를 안고 있는 일본의 시정촌(市町村) 사례를 다룬 인터넷사이트의 기사(날짜가 표시된 신문기사 또는 잡지기사)를 1개 선정해 보고서를 작성하였다.
II. 본 론
1. 기사 원문
政策転換で&#
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쓰기와 자서전의 한 단락을 서술하였다.
II. 본 론
1. 연보쓰기
1971년: 6월 11일, 경북 구미시 신평동에서 아버지 000과 어머니 000 사이의 2남 1녀 중 장남으로 태어났다.
1975년: 3월 2일, 집과 가까이 있는 00유치원에 입학하다. 선생님과 부모님
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론
Ⅱ. 본 론
1. 시집 선택 동기
2. 시집 속 ‘좋은 시’
1) 행복은 어쩌면 소소한 일상으로부터
2) 이상향을 찾아
3) 우리에게 평화를
4) 동심의 세계
5) 나도 수묵처럼
Ⅲ. 결 론
참고문헌
<함께 제공되는
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쓰기
1. 교재에 수록된 『유희(由照)』를 읽고
2. 작품 내용 및 작가(李良枝)와 관련된 <서울><東京>을 중심으로
3. 2박 3일 일정의 문학기행 일정을 세우고
4. 일정표를 작성, 자신만의 상상(想像) 문학기행문 쓰기
- 목 차 -
Ⅰ. 2박 3
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론 (2015-1), 한국방송통신대학교, 2014.
3. 김정열, 박수준 외 1명, 다문화가족의 상담과 실제, 공동체, 2014.
4. 김이선, 다문화가족의 초국가적 가족 연계망과 정책적 시사점, 한국여성정책연구원, 2014.
5. 이종일, 다문화사회와 타자이해, 교육과학
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구소 역, 문화없는 다문화주의, 박영사, 2011.
6. 최현미, 이혜경 외 3명 저, 다문화가족복지론, 양서원, 2010.
7. 김용만, 다문화연구학교의 다문화교육 프로그램 분석, 충남대학교 교육대학원, 2012.
8. 노재윤, 다문화교육 프로그램 개발과 적용 효
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