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되는 것은 어느 것인가? ②
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⑤ 는 원뿔대를 자른 단면이다.
[회전체-원뿔] ★
다음 중 원뿔을 자른 단면이 될 수 없는 것은? ⑤
①②
③④
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⑤ 1 평면도형의 성질 - 다각형
2 원과 부채꼴
3 원과 직선의 위치 관계
4 입체 도형 - 다면체
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다면체를 정다면체라고 한다.
정다면체는 정사면체, 정육면체, 정팔면체, 정십이면체, 정이십면체의 다섯 종류외에는 없다 1. 입체도형의 성질
01. 다면체
다면체와 각뿔대
학습목표
정다면체란?
정다면체 종류와 특징
조별 토론하기
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때, 다음과 같은 회전체가 되는 것은 어느 것인가? ②
[회전체-원뿔] ★
다음 중 원뿔을 자른 단면이 될 수 없는 것은? ⑤
①②
③④
⑤ 1 평면도형의 성질 - 다각형
2 원과 부채꼴
3 원과 직선의 위치 관계
4 입체 도형 - 다면체
5 회전체
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다면체의 실생활 활용 예(축구공)
-정다면체의 뜻 재확인
-정다면체의 종류와 성질
차시예고
-형성평가 문제 풀이
-회전체
본시 학습내용의 정리 및 확인
차시 학습내용 확인
5분
전체학습
PPT활용
Ⅷ. 수업자료
수 학 과 학 습 지
대 단 원
Ⅷ.
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변해가는 과정을 보며 다각형과의 차이점을 생각해본다.
- Cabri 3D 컴퓨터 프로그램에서 한면을 다른 모양으로 변형시켰을때 나타나는 도형에 대해 생각해본다.
- 배부받은 문제지를 보며, 과제를 확인한다.
- 고깔모양의 모자가 어떤 다면체에
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성질
2. 삼각형의 합동조건
3. 직각삼각형의 합동조건
4. 다각형
5. 입체도형의 부피
6. 한붓그리기
7. 꼭지점, 변, 면의 개수 사이의 관계
7. 정다면체
[2] 삼각형의 성질
1. 이등변삼각형의 성질
2. 삼각형에서 수선의 길이의
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성질
2. 각기둥과 원기둥
3. 각뿔과 원뿔
4. 구
B. 도형의 변환과 지도
1. 평행이동
2. 대칭이동
Ⅳ. 교과서 내용 흐름에 따른 입체도형 학습
A. 입체도형과 공간감각에 관한 제 7차 교육과정 지도내용
B. 교과서 흐
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다면체의 위상적 성질 연구)
(11)네더(Noether)-여성수학자. 소거이론과 불변량이론에의 연구(대수학에의
공헌) 20세기와 수학의 추상화-주제에 관한 논리적 기초와 구조의
검증(공리론 탄생. 집합론의 모순성에 관한 연구.
추상공간의 발견(프
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다면체의 위상적 성질 연구)
(11)네더(Noether)-여성수학자. 소거이론과 불변량이론에의 연구(대수학에의 공헌)
9. 20세기와 수학의 추상화-주제에 관한 논리적 기초와 구조 의 검증(공리론 탄생. 집합론의 모순성에 관한 연구. 추상 공간의 발견(
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성질
간단한 작도
삼각형의 결정조건과 합동조건
다각형의 성질, 내각과 외각의 크기
부채꼴의 중심각과 호의 관계
부채꼴의 넓이와 호의 길이
원과 직선, 두 원의 위치관계
다면체, 회전체의 성질
입체도형의 겉넓이와 부피
명제의 뜻과 증
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