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가정통신문 (5) 온라인 광고 (6) 기타
2. 이번 프로그램에 참가하게 된 동기는 무엇입니까? (중복 체크 가능)
(1) 한국어 공부를 하기 위해서
(2) 다른 결혼이민자들과 만나기 위해서
(3) 한국 문화에 대해 알기 위해서
(4) 자녀에게 좋은 경험이 될
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활동은 자살위기에 대한 직접적인 개입보다는 위기 청소년들을 대상으로 한 폭넓은 예방 활동에 주력해 왔다(배정이 외, 2013). 하지만 생활 밀착형 서비스를 제공하고 지역주민과 일상을 공유하며 특히 사회적·경제적으로 취약한 대상을 주
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그렇다: 4점 / 보통이다: 3점 / 대체로 아니다: 2점 / 전혀 아니다: 1점)
1. 외로울 때 속마음을 나눌 수 있는 친구가 있다. ( )점
2. 다른 사람들이 해내는 일이라면 나는 그보다 더 잘할 수 있다고 믿는다. ( )점
3. 나의 성별에 대해 불만이 없다. ( )
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다문화 사회복지론. 양서원.
김중열(2011). 2011다문화가족자녀 지원정책. 인터넷.
박상규(2009). 다문화가정의 조기정착을 위한 사회통합 방안연구. 한서대학교.
이준규(2011). 한국 다문화정책의 개선방안 : 다문화가족을 중심으로. 한국지방정부
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다문화청소년의 실태 및 개선과제, 2011, vol.3, 구본용
4) 다문화가정 청소년의 비행피해 및 가해에 관한 연구, 2012, pp.181~182, 전영실
5) 중앙일보 다문화자녀 왕따에 관하여…, 2018, 위성욱 외 2인
6) 2016년 전국다문화가족 실태조사, 여성가족부
7)
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학생의 발달에 도움이 되는 인지적사회적정서적 지원을 받을 수 있는 기회도 부족하며, 기타 과외활동이나 문화적 경험을 할 수 있는 기회도 많이 부족하다.
Ⅲ. 결론
빈곤가정의 학생을 위한 복지대책이 필요한 가정 큰 이유는 가난의 대물
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개입
방법
향후계획
9회차
-긍정적 가족관계 형성 통하여
가족통합을 도모
-ct아내
*꽃집 취업
취업이유는 자녀들에게 좀 더 관심을 가지고 가정 일에 신경을 쓰기 위한 시간적 여유와 취미 살리기
-자녀①
*성교육 프로그램 종결 후 성에 대
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다문화가정자녀들의 커뮤니케이션 저해요소 분석」.
정의철·이창호, 2007,「혼혈인에 대한 미디어 보도 분석과 한국의 다문화커뮤니케이션」.
홍종배, 2007,「다문화 한국사회에서 한국인과 중국인의 커뮤니케이션 어프리헨션과 갈등관리유
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다문화가정은 우리나라에서 여전히 다양한 어려움을 겪고 있다. 특히 다문화가정의 자녀가 학교 적응에 힘들어하는 사례가 많다. 본 글에서는 교육심리학적 관점을 토대로 다문화가정의 학생이 가질 수 있는 심리적•학업적 문제와 이에
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학생들이 대인관계 능력을 향상시키고 자신의 비전을 세워 행복한 삶을 살아가게 변화 시키는 것이다.
구체적으로, 또한, 다문화 가정에 대한 이해를 통해 글로벌한 마인드를 키울 수 있다.
다문화학생은 일반 또래 학생들과의 교류를 통해
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