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결손가정의 의미 Ⅲ. 결손가정의 발생원인 Ⅳ. 결손가정의 특성 Ⅴ. 결손가정의 청소년 1. 전반적인 가정생활의 문제이다 2. 경제적인 문제이다 3. 심리?정서적인 문제이다 4. 교육문제이다 Ⅵ. 결손가정과 학생비행 참고문헌
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다문화 가족에 대한 사회적 인식」 교육인적자원부. 「국제결혼가정 자녀, 외국인 근로자 자녀의 학습 결손 방지 및 학교 적응 지원 대책 수립」 김누리. 「혼혈인 문제에 대한 올바른 이해와 해결을 위하여」 조영달. 「다문화가정의 자녀
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가정 자녀를 위한)」양서원 방성수.장보임(2003)「이혼증가에 대한 사회복지적 접근방법」복지행정논촌, 13(1) 정진영(1995)「한국의 이혼 실태와 이혼가정자녀들의 문제에 관한 연구」서울여대 인문사회과학논집, 7. 11-33. 이숙미(2009)「이혼
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정신발달. 이지연 외 역. 학지사. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 다문화가정의 개념과 다문화가정 아동의 특징 2. 다문화가정 아동의 복지서비스 현황 3. 다문화가정 아동 복지서비스의 개선방향 4. 나의 의견 Ⅲ.?결론 Ⅳ. 참고문헌
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빈곤정책 5. 대상별 빈곤의 문제화 해결방안 IV. 빈곤아동 문제에 대한 개입방안 1. 빈곤가정 아동의 특성 및 현황 2. 빈곤아동의 문제 3. 빈곤아동에 대한 개입 4. 사례발견과 사정 5. 개입 6. 종결 7. 추후관리 V. 결 론 참고문헌
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다문화 프로그램에 대해서 불신을 가지고 있는 것일까? 많은 이유가 있겠지만 근본적인 이유로는 다문화 교육프로그램개념의 혼란을 들 수 있다. 다문화가정 자녀, 이민자 2세, 이주민가정의 자녀,코시안, 그리고 결혼이민자 외국인노동자들
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개입], 나눔의 집 김기태(1993), 위기개입론, 대성사 김춘경홍종관, 십대자살 예방과 치료를 위한 위기상담적 고찰, 학사논문 양옥경 외 3인, 사회복지실천론, 나남출판 박종삼, 위기개입이론과 실제, 한양대학교 학생생활연구소 제4차 학술세
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다문화 가정에서 태어난 아이들의 실태와 심각성- -실제적인 아닌 눈가림식 정부의 법제적 행정- -다문화 가정의 자녀 현황- ㅇ 국제결혼가정 자녀 ㅇ 외국인근로자 자녀 3>해결방안 a) 방과 후 학교 프로그램의 개설 , 대학생 멘토링 적용-
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다문화가정-광주광역시 http://family.gen.go.kr/ 무지개청소년센터 http://www.rainbowyouth.or.kr/ 다문화축제 http://www.migrantsarirang.com/ 중앙다문화 교육센터 http://cmc.snu.ac.kr/ 다문화교육 학회 http://www.kame.or.kr/ ○ 다문화가정의 아동위한 프로그램 개요
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다문화센타를 더 많이 설립하고 다문화교육을 강조할 필요가 있다는 생각이 들었다. Ⅳ. 참고자료 다문화가정의 이해 (결혼이민가정의 가정폭력, 자녀왕따, 학습부진) 문성식, 김이진 외 2명 저 | 이담북스 | 2012.06.13. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론
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