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학생의 자아존중감과 정서조절능력이 공격성에 미치는 영향, 연세대학교
길미경 (2010), 부모의 양육태도가 아동의 자아개념에 미치는 영향, 관동대학교
박서연(2008), 어머니의 정서표현성과 아동의 귀인오류가 아동의 공격행동에 미치는 영향
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다문화 프로그램 프로포절 프로그램개발과평가 프로그램기획 프로그램개발 다문화복지 가족복지 다문화아동 아동복지 학교적응 학교부적응 아동 청소년 1. 사업 명
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사
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일반가정아동과 이혼가정아동의 심리사회적 특성 및 생활적응에 관한비교 연구. 경성대학교 석사학위논문. 목차
1. 서론
2. 본론
1) 이혼 지원 중재의 장점과 단점
2) 학교의 이혼 지원 중재 개입의 장점과 문제점
3. 결론
4. 참고문헌
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가정폭력 경험자녀의 적응을 위한 사회복지실천 개입방안에 관한 연구” 대구대, 2001 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지실천 개입의 필요성
2. 사회복지실천 과정
1) 초기단계(접수, 자료수집단계)
2) 중간단계(사정, 계획, 개입단계)
3)
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가정의 자녀들을 늦게까지 책임지고 돌봐주는 시설, 초·중등학생을 위한 방과 후 프로그램 개발 등
◎ 결론
가족생활향상을 위한 대책은 사회의 변화에 부응하여 보다 다양하게 추진될 필요가 있다.
사회의 변화에 따라 가족이 변화하고 이
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학생들의 집단따돌림에 관한 연구. 아동간호학회지. 제 8권 제4호.
-차명호, 박완성. 따돌림(사이버 따돌림) 실태 및 개입전략에 대한 연구 서론
-집단따돌림이란?
-집단따돌림 심각성
-최근 사례
본론
-해결방안
-해외방안
결론
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개입의 활성화를 위한 다양한 연구가 시행되어져야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
다문화가족의 이해 김민경 저 | 이담북스 | 2015.08.24 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라에 있어 자원봉사활동의 중요성
2. 다문화 가정 자원봉사 체
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서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육이란?
2. 다문화가정 가족생활교육에 대한 이론적 접근방법
3. 다문화가정 가족생활교육에 대한 실천적 개입방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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: 개입해야할 다양한 집단의 유형
1. 아동 및 청소년 집단
2. 노인 집단
3. 장애인 집단
4. 저소득층 가정
5. 정신건강 문제를 가진 집단
6. 폭력 피해자 집단
7. 이주민 및 다문화 가정
결론
1. 개입의 방향과 개인적 견해
참고자료
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개입전략 - 부산대학교 박사 논문
▷ 학교사회사업의 현황과 업무활동에 대한 분석연구“, 이대석사학위논문(1971)
▷ 한인영/홍순혜/김혜란/김기환 공저(1997), 학교와 사회복지, 학문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교사회사업이란
Ⅲ. 학교사회사
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