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다문화가족 자녀 및 한부모가족 보호ㆍ지원
· 다문화가족 이혼 후 실태 파악
· 무연고방치아동 보호
《 사례 》
한국으로 시집온 베트남 여성들이 가정형편이 어렵거나 남편과의 불화 등으로 베트남 친정에서 자녀 양육(’08.5.9, 조선일보)
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다문화가정 자녀를 위한 교육정책 현황 및 개선 방안, 진주교육대학원, 석사학위논문, 2013.
김근진 (2016). 교육복지우선지원사업이 학업 성취도에 미치는 평균효과 및 분위효과 분석, 「교육행정학연구」. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년
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학생들의 사회적 역량과 회복력을 강화하는 것과 동시에, 고위험군 학생들에 대한 집중적이고 전문적인 개입을 병행하는 것이 중요하다.
앞으로 학교사회복지는 팬데믹과 같은 사회적 위기 상황에서 학생들의 안전망 역할을 더욱 충실히 수
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학생들은 자기 가족과 공동체로부터 소외감과
이질감을 느끼지 않으면서 주류 사회에서 성공할 수 있도록 표준 영어를 말하고 쓸 수
있어야 한다.
넷째, 다문화교육은 다문화가정 자녀들이 인종적 신체적 문화적 특성 때문에 겪는
고통과 차
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다문화 교육론 관점에서. 한국교육학회지: 교육연구.
이경옥 (2017). 다문화 사회에서의 초등학생들의 다문화적 이해도 향상을 위한 다문화 교육 프로그램 개발 연구. 한국교육학논총.
이인숙, 김민정 (2016). 다문화 가정 학생들의 학업 성취도
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(2011)
신효선「다문화가정 자녀의 생활환경이 학교부적응에 미치는 영향에 관한 연구」국회도서관(2008) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 양적 조사의 이론적 배경 과 특징
2. 양적 조사가 필요한 사회복지 분야
Ⅲ. 결론
참고문헌
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자녀와의 관계
2) 자녀의 심리정서적 문제
3) 경제적인 문제
4. 사례제시 : 이혼가정 아동의 미술치료 사례
5. 기관방문
Ⅲ. 결 론
◈ 이혼가정과 아동을 위한 대책 방안
1. 이혼 예방을 위한 활성화 방안
2. 이혼가정을 위한 사회복지적 개입방안
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다문화사회, 한국, 나남신서, 2009
김일곤, 다문화가정 정부지원정책의 효율화 방안, 영남대학교 석사학위 논문, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대 사회의 가족형태 및 가족환경
1) 가족형태
2) 가족환경
2. 가족형태별 가족
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가정에서 자녀들의 의견을 존중하여, 그들의 재능과 자아 개념에 알맞은 꿈을 심어 주어 친애적 분위기를 형성할 수 있도록 역할을 다해야 한다고 보았다.
송양호(1999)는 진로 의사 결정에 있어서 중고등 학생이 부모의 양육 태도를 긍정적으
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개입 부모-자녀 인지행동놀이치료 프로그램을 마무리 하였다.
3. 나의 의견
가족의 빈곤, 한부모가족, 가정폭력가족, 장애인가족 등 가족의 유형이 다양해짐에 따라 가족의 역할 수행이 점점 어려워지고 있어 가정에서이루어지지 못하는 부분
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