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가정의 자녀 교육을 대부분 학령기 아동보다는 미취학 자녀와 그 어머니에게 초점을 맞추고 있다.
-다문화 이해 교육과 포용력(tolerance) 신장교육
-인권보호 및 사회통합 교육정책
-교육소외 방지 교육정책
-인적자원 개발 교육정책
‘찾아가
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개입되는 프로그램을 계획할 필요가 있다.
그리고 청소년 대상의 사회복지 프로그램에서는 청소년들이 주체가 되어 자발적이고, 적극적으로 프로그램에 참여하도록 하여 자신들에게 가장 도움이 되는 프로그램을 구축하도록 하는 것이 개입
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다문화가정 자녀교육정책을 살펴보면, 국제결혼 가정의 자녀 교육은 대부분 국제결혼가정의 학령기 자녀보다는 미취학 자녀와 어머니에게 초점을 맞추고 있다. 2003년부터 국제결혼 건수가 급증했고, 2007년 현재 국제결혼가정 학생수 13,445명
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자녀 부부의 증가
4) 다문화 가족의 증가
5) 재혼가족의 증가
2. 최근 한국가족의 다양한 변화 중 하나를 선택하여 조사 - 다문화 가족의 증가
3. 다문화 가족에 대한 관련정책
1) 다문화 가족의 생애주기별 지원 정책
(1) 결혼준비기
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자녀가 긍정적인 부모-자녀관계를 형성하며 행복한 명절을 보낼 수 있도록 하는 프로그램이다.
<참고 문헌>
최기영(2006).현대사회와 유아교육(개정판)
이현숙(2011).비 이혼 가정 중학생 자녀와 이혼 가정 중학생 자녀의 비교연구. 용문상담
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태도와 어머니의 성취압력은 자녀의 긍정적인 학업자기효능감 발달에 효과적이나, 부모의 성취압력(과잉기대)은 자녀의 자신감 발달에 부정적인 효과를 줄 수 있음. 1. 연구의 필요성 및 목적
2. 용어의 정의
3. 연구방법
4. 연구결과
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다문화 가정의 적응을 기다리는 것이 아니라 그들과 우리의 자녀들이 미래에 상호 공존할 수 있도록 다문화 가정과 다수의 일반 피교육자 모두에게 다문화 교육을 실시해야 한다. 그리고 시간을 두고 차근차근 풀어나가야 할 것이다.
참고문
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가정 내 학대의 고리를 끊어내기 위해선 가정 그 자체에 개입할 필요성이 매우 크다고 느낀다. 아동만을 대상으로 한 개입으로는 문제가 근본적으로 해소되지 않으며, 가족 전체를 대상으로 한 상담과 교육이 병행되어야 한다는 생각이 든다.
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다문화 가정 복지에 대한 수요를 채우면서도, 예산의 부담이 줄어들게 된다. 다문화 가정의 교육 프로그램 준비를 도와주는 사람들, 다문화 가정 아동에 대한 한국어 교육 프로그램을 수행하는 사람들, 멘토링에 참여하는 대학생들을 그 예로
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버리고 그 당사자들을 좀 더 도울 수 있도록 노력할 것이다. 1.서론
2.이혼이 자녀에게 미치는 효과
3.국내 실태분석
4.영국 정부의 이혼가정자녀를 위한 보호정책과 기관의 다양한 프로그램
5.국내 적용 방안
6.마치면서...
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