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다문화가족은 현실적 여러 문제점으로 인하여 우리사회 통합에 있어서 큰 어려움을 겪고 있다. 다문화가족 또한 우리사회 일원이다. 따라서 다문화가족 및 아동들에 대한 관심과 국가 정책적 개입의 활성화로 그들이 인간다운 삶을 영위할
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다문화 결혼 이민 여성의 한국 사회 적응과 다문화 가정 가족 기능 강화를 돕는 통합 접근 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3.
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자녀수의 감소
4) 경제적 문제
III. 이혼가족의 문제
1. 자녀의 양육문제
2. 경제적인 문제
3. 정서적, 신체적, 건강상의 문제
4. 인간관계, 사회적인 문제
5. 이혼 고아
IV. 이혼가족을 위한 대책
1. 이혼 예방대책
2. 이혼부부에 대
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학생을 위한 적절한 지도가 이루어지지 않아 방치되기 쉽다’고 응답하여 가장 높게 나타났다. 응답을 분석한 결과, 자녀의 장애 유무에 따른 학부모 집단에서 유의한 차이를 보였으나 과정별 집단 비교에서는 유의한 차이가 나타나지 않았
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개입하는 것이 중요하다는 점이다. 고부갈등에서 남편의 중재역할, 부모자녀 갈등에서 가족 전체의 적응능력, 가정폭력에서 가족 내 역할재조정 등은 모두 가족체계적 관점에서 접근해야 할 문제들이다. 따라서 가족상담사는 개별상담 기법
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개입
1) 개인상담 전략
(1) 교사나 상담자에게 필요한 태도
(2) 일탈행동 아동상담 기법 및 프로그램
2) 부모상담전략
(1) 부모를 이해하고 신뢰감 얻기
(2) 부모와 좋은 관계 형성하기
(3) 부모로부터 정보를
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다문화가정 이주민여성의 역량강화와 사회참여를 통한 회복탄력성 개선 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서
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Education Model)에서 부모교육의 확산을 위한 부모교육의 목적 및 기본적인 원리를 제시하고 부모와 자녀와의 관계와 부모에 관한 아홉 가지 가정을 제시하였다.
㉠ 부모는 아동의 일차적인 사회화 담당자이다.
㉡ 부모의 태도, 지식, 기술과 행
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다문화정책의 다문화모형 지향은 앞으로 정책의 절대적 수용이 아닌 상대적 수용으로 나아가야 할 것이다.
참고문헌
엄한진(2011). 다문화 사회론. 서울.
권오현 외(2013). 다문화 교육의 이해. 서울대학교출판문화원.
구정화(2012). 다문화 시민성
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가정폭력 전문상담 - 권영상 외. 시그마프레스 Ⅰ. 가정폭력의 정의
Ⅱ. 가정폭력 이론
1. 개인적 이론
2. 사회 심리적 이론
3. 사회문화적 이론
Ⅲ. 가정폭력의 유형
1. 부부폭력
2. 아동 학대 (자녀 학대)
3. 노인 학대
Ⅴ. 가정폭력
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