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개입을 위한 지침서庸, 학지사, 2013,
김용수, “알기 쉬운 학교폭력성폭력 관련 법령의 이해”, 진원사, 2017.
리사 셔크, 데이비드 캠트(2015). 진선미 역. 어려운 대화 직면하기-공동체를 세우는 대화기술. Korea Anabaptist Press.
문용린이승수, 「학
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젠버그 마셜B(2011). 캐서린 한 역, 비폭력대화, 한국NVC센터.
문용린이승수, 「학교폭력의 현황과 과제」, Issue Paper, 한국교육개발원, 2017. 1. 서론
2. 학교폭력의 의미
3. 학교폭력의 특성
4. 학교폭력의 발생 원인
5. 체계적 학교폭력예방 및
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가정론’
-노동부(2008). 여성과 취업
-이영주, 김향선(2008). ‘여성복지론’. 양서원
-보건복지가족부(2009). 한부모가족지원사업 안내
-도미향, 채경선(2008). ‘여성학의 이해’. 양서원
-이기량, 주정(2007). ‘여성장애인 삶의 질 향상을 위한 방
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이해
1. 진로상담이란?
2. 진로상담의 목표
3. 진로상담의 필요성
Ⅱ. 진로
1. 다문화 진로상담
2. 특수학생 진로상담
Ⅲ. 사례
1. 2012서울진로직업박람회
2. 청/진/기 (청소년들의 진로이야기)
3. 인터넷 사이트
* 참고문헌
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자녀에게서도 나타나는데, 배우자에게 신체적 폭력을 행사하는 가정에서 자란 청소년이 비행을 저지르는 경향이 강하게 나타났다.
우리사회의 가정폭력 문제는 더 이상 가정 내의 문제로 볼 수 없으며, 사회가 보다 적극적으로 개입해야 할
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개입전략 : 중등학교를 중심으로, 부산대학교 대학원 박사학위논문
표갑수(2002), 아동청소년복지론, 나남출판사
전구훈(2003), 학교사회사업에 대한 학교장의 인식에 관한 연구 ; 서울시 중학교 중학교사회사업 체험교와 비체험교의 비교분석
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가정을 떠나 있고자 할 때 그들의 생활을 도와줄 수 있는 시설, 복지대책, 자녀 양육을 위한 아동 시설 또한 확충되어야 한다.
4. 가해자에 대한 대책
피해자의 보호 못지않게 중요한 것은 가해자 개입 프로그램으로 이는 폭력의 재발을 막는
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자녀에게서도 나타나는데, 배우자에게 신체적 폭력을 행사하는 가정에서 자란 청소년이 비행을 저지르는 경향이 강하게 나타났다.
우리사회의 가정폭력 문제는 더 이상 가정 내의 문제로 볼 수 없으며, 사회가 보다 적극적으로 개입해야 할
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준 요인들의 개념
1)사회적 지지의 개념
2)적응유연성의 개념
3)자아탄력성
4)애착
3.사례에 대한 고찰
4.아버지 역할 부재 가정에 대한 개입모형에 대한 고찰
1).신념체계
2).조직유형
3).의사소통과정
Ⅲ.결론
참고문헌
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자녀 양육의 역할을 모두 수행하여야하는 특수성 때문에 대다수의 한 부모 가정은 경제적 어려움을 겪을 수밖에 없습니다. 하지만 이들 중에는 국민 기초 생활 보장 수급 조건을 만족시키지 못하여 지원을 받지 못하는 경우도 있는데, 이 경
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