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복지실천에서 주로 지역사회의 정신보건프로그램, 자살방지센터, 가족서비스센터 등에서 초기발달이 이루어졌고, 최근에는 아동복지체계, 학교, 성폭력상담센터, 가정폭력상담센터, 여성긴급전화, 정신건강증진센터, 자살예방센터, 다문화
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사회적 특성을 고려한 실천 방법을 개발하고 적용하는 데 많은 시행착오를 겪었다. 따라서 사회복지 교육과정에서는 이론적 지식과 함께 현장 중심의 실무 역량을 강화할 수 있는 교육 프로그램이 더욱 확대되어야 한다고 본다. 또한 현장 실
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가정 내의 문제가 더욱 발견되어서 이러한 역할의 부담이 가중되고 있다. 생각지 못하게 북한 이탈 주민, 다문화, 한 부모 등 특수한 욕구를 지닌 아동이 가지고 있는 새로운 욕구를 발견하기도 하며, 비대면으로 사회복지 프로그램을 개발해
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가정론 조희금, 김경신 외 3명 저 | 신정 |
가족복지론 이영실, 윤대중 외 3명 저 | 양서원 |
건강가정론 윤경자, 김정옥 외 3명 저 | 공동체 |
다문화가족복지론 최현미, 이혜경 외 3명 저 | 양서원 |
사회복지학개론 원리와 실제 강욱모(교수),
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가정론 조희금, 김경신 외 3명 저 | 신정 |
가족복지론 이영실, 윤대중 외 3명 저 | 양서원 |
건강가정론 윤경자, 김정옥 외 3명 저 | 공동체 |
다문화가족복지론 최현미, 이혜경 외 3명 저 | 양서원 |
사회복지학개론 원리와 실제 강욱모(교수),
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다문화교육-반편견, 세계 이해 교육의 현장 적용」정민사
김유경 외(2008)「다문화시대를 대비한 복지정책방안 연구」한국보건사회연구원
조영달(2006)「다문화 가정의 자녀교육 실태조사」교육 인적자원부 정책과제
권형례(2010)「다문화가
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사회적 문제인 빈곤, 질병, 저출산, 노인, 장애인, 아동학대, 청소년 비행, 다문화와 조손가정 한부모 가정 등 수많은 사회복지 분야에 대한 문제를 인식하고 목표를 설정하며 대안을 모색하고 결정하여 집행하며 결과를 평가 하는 과정을 반
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복지학,20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대 사회에서 가족의 의미의 변화
1) 가족의 개념 변화
2) 가족기능의 변화
3) 현대 가족형태의 변화
4) 가족관의 변화
2. 다양해지는 가족의 형태
1) 다문화 가족
2) 한부모가족
3) 재혼가족
4) 입양가
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사회복지 이론과 기법을 그대로 적용하기보다는 우리나라의 정서와 문화에 맞는 토착화된 실천모델을 개발하는 것이 중요하다고 생각한다. 예를 들어, 효 사상에 기반한 가족중심적 접근이나 정의 문화를 고려한 집단 프로그램 등이 그 예가
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사회 청소년안전망(CYS-NET)
(2) 청소년 공부방 운영
5) 가출 및 비행 청소년을 위한 복지정책의 실천내용
(1) 청소년전화 1388
(2) 청소년동반자(YC) 프로그램
(3) 국가청소년위원회
6) 약물 남용 청소년을 위한 복지정책의 실천내용
(1) 가정
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