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가정사 직무를 분석한 한 결과에 따르면 사회복지교육은 건강가정사의 기능을 수행하기에 적절성이 높은 것으로 나타났다(최명민，이선혜，2007).
이 외에도 가족상담기관, 가정폭력상담소，다문화가족지원센터 등 다양한 가족서비스 기관
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가정폭력전문상담. 시그마프레스. 36~41
4. 전선영 외(2011). 가족복지론. 신정 339~342
5. 전선영 외(2011). 가족복지론. 신정 339~342
6. 전선영 외(2011). 가족복지론. 신정 354
7. 장인실 외(2012). 다문화교육의 이해와 실천. 학지사 66~69
8. 강영실 외(2012).
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어들여야 한다. 다문화가정 자녀들이 정체감 형성의 위기를 극복하고 사회적응을 잘 할 수 있다면 우리 사회는 건강한 사회가 될 것이므로 편협한 민족주의나 국가주의에서 벗어나 이들과 더불어 살아가는 사회통합의 길을 열어야 할 것이다
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가정해체를 경험하였다. 중국동포의 경우에도 14%가 별거나 이혼을 경험한 것으로 나타났다. 두 번째 자녀와의 관계 자녀양육과 교육은 결혼 이민여성에게 매우 중요하고 어려운 문제이자 이민자가족에서도 자녀양육과 교육은 주로 여성이
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문제 - 애착이론을 중심으로 -.\" 특수교육저널 : 이론과 실천 13.2 (2012): 23-43.
http://www.riss.kr/link?id=A101246645 유아발달
1. 로렌츠(Lorenz)의 각인이론과 보울비(Bowlby)의 애착이론에 해당하는 사례를 제시하며 두 이론의 특성을 자세히 설명하시
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문제
저소득 편부모가족들의 사회적 지원망이 더욱 협소하며 이들은 생계유지를 위해 취업을 해야 하기 때문에 사회관계를 유지할 여유가 없다.
2)다문화가정문제점
(1)언어 소통 불능
- 언어가 통하지 않기 때문에 의사소통에서 오는 문제점
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문제로 인한 의사소통의 부재는 부부 또는 고부간의 갈등 등의 또 다른 문제로 이어지는 경우가 많아 가장 심각한 문제로 지적되고 있다.
두 번째, 다문화가정 자녀의 언어문제이다. 아동기의 초기 언어발달을 위해서는 양육자나 엄마가 주어
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문제가 발생하고 있다고 본다.
3) 자녀교육 지원
한국 사회에서는 최근 다문화가족의 자녀가 초등학교에 다니기 시작한 인원이 급격히 증가함에 따라 자녀들의 학습부진, 학교부적응 등의 문제에 사회적 관심이 집중되어 있다. 그러나 일선
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가정의 자녀문제에 관한 연구
행정안전부 http://www.mopas.go.kr
통계청 http://www.nso.go.kr
보건복지가족부 http://www.mw.go.kr
http://cafe.naver.com/2juwoman/22 I. 서론
1.다문화 가정이란?
1)다문화 가정의 의의
2)다문화 가정의 유형
2.다문화 가정의 등
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가정과 지역사회의 보육서비스, 국내입양, 가정위탁, 패가복지서비스의 중요성이 강조되었으며, 최근에는 아동학대, 문제가정의 증가에 따른 가정보호서비스, 장애아동서비스, 학교사회사업서비스, 새터민아동서비스, 다문화가정아동서비
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