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- 많은 연구를 통하여 다문화가정 아이들은 외모적인 차이와 서툰 한국말로 인하여 사회생활에 적응이 어렵다는 보고가 있다. 이를 통하여 다문화가정 아동들은 스스로 위축되고 소극적이며 자신감이 없는 태도를 보며 대인관계에도 문제가
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다문화교육 프로그램의 대상이 다문화가정 아이들에게 제한되고 있다는 점이 문제이다. 이러한 교육은 초등학생 보다 중학생에서 역효과를 낼 수 있다. 청소년기에 자아정체성을 찾아가는 과정에서 ‘구별짓기’식의 교육은 오히려 학생 스
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다문화사회연구 제2권 1호, 숙명 여자대학교 다문화통합연구소, 2009, p15.
다문화가족지원포털 다누리
통계청 I. 서론
다문화가정 자녀의 교육에 관한 문제제기
II. 다문화 2세대가 겪고 있는 문제
1. 다문화 2세대가 겪고 있는 교육문제
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다문화사회로 접어들면서 다문화교육에 대한 필요성이 강조되고 있다. 특히 다문화가정 자녀들이 증가함에 따라 다문화교육은 사회적 이슈로 떠오르고 있다.
일회성 행사와 천편일률적 프로그램 문제
\"다문화교육 프로그램에 이주민들의
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문제가 더 심각함을 보여준다(통계청,2007). 다문화가정의 갈등과 이혼으로 이어지는 비율이 점차 늘어나 사회문제화 되고 있다는 것이다. 헌데 그 동안 국제결혼을 다룬 연구는 한국문화와 외국문화의 차이에서 오는 문화적 충돌과 여성문제
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다문화가정 이주여성이란
2. 다문화가정 이주여성에 대한 우리 사회의 인식
1) 문화적 갈등
2) 지위와 권리
3) 사회적지지
4) 위축과 자기비하
3. 다문화가정 이주여성이 겪는 어려움
1) 가정폭력
2) 문화 차이
3) 언어문제
4) 경제적 문
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다문화 프로그램 강화, 아이돌보미 사업 연계를 강화하는 내용을 담고 있다.
3) 다문화가족의 문제해결을 위한 정책제언
우리나라의 경우 다문화가정에 대한 편견이 팽배해 있으나 이와 관련한 정책이 미비한 상황이므로 다문화가정 이해증
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다문화가정 아동의 학업 성취와 사회적응을 돕는 핵심 요소로 작용한다. 하지만 지역별 격차, 학교 내 지원 부족, 사회적 수용성 문제 등은 여전히 해결해야 할 과제이다. 이런 현황을 바탕으로, 다문화가정 아동의 교육 지원은 단순한 학업
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문제, 즉 다문화 자녀의 교육 문제가 중요한 해결과제로 제기되고 있다.
결혼이주여성들의 증대로 인한 다문화가정, 다문화자녀의 등장, 다문화사회로의 진입은 이미 현실이 되고 있으며, 앞으로는 더욱더 가속화될 전망이다. 이러한 과정 속
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다문화가정 지원을 위한 관련법과 다문화가정지원정책을 설명하고 발전 개선방안에 대해 학습자의 생각을 제시해보았다. 우리나라 많은 다문화가정이 요보호계층으로서 경제적 빈곤문제와 심각한 가족문제를 경험하고 있다는 것을 고려할
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