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다문화가정의 자녀 보육지원
아동양육도우미
한국어 능력이 부족한 결혼이민 여성과 자녀에게 한국어교육, 양육방법 교육, 상담
찾아가는 방문서비스
취학후
문화체험 및 역사탐방 기회제공
부족한 문화체험기회 제공 및 역사 교육
야외활
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다문화 교육정책의 변천과정
1) 2006년-2007년
- 다문화가정 자녀 교육지원 대책 발표
- 방과후 학교 프로그램 개설 지원
- 대학생 멘토링 대상자로 다문화가정 자녀 우선 선정
- 교사나 또래 집단과의 1:1 결연 통한 정서적 안정도모
- 한국
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다문화 가정 자녀세대가 한국문화에 적응하기가 쉽지 않은 것이다.
-내 자녀는 현재 국공립 어린이집에 등원 중에 있다. 자녀의 반에는 베트남 가정 출신 아동, 필리핀 가정 출신 아동이 있는데, 일부 학부모들은 자녀의 반에 베트남 및 필리
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다문화가정에 대해 배우고 그들에 대한 잘못된 생각을 바로잡아줄 수 있는 다문화가정에 관련된 과목을 개설하여 수업을 했으면 좋겠다. 그리고 다문화가정에 대한 법이나 복지시설은 앞에서도 말했듯이 겉만 번지르르한 것들이 있다. 다문
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무자녀 가정 - 해외사례(유럽 - 독일)
독일의 경우 1950만 부부 중 43%인 840만 쌍은 무자녀 가정이다.
따라서 정부가 다양한 출산장려책을 펼치고 있다. 여성이 아이를 낳으면 만 2세 때까지 월 6백 마르크(액 33만원)을 지급하여 아와는 별도로 양
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다문화 가정의 현황
2. 농어촌 다문화가정의 문제점
3. 사회복지사로서 농어촌 다문화가정 문제 해결 방안
1) 다문화가족의 상호 문화 이해 증진을 위한 교육제공
2) 자녀양육과 교육에서의 부부 간의 협력 증진
3)임신과 출산 시 의료서비
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된다. 이러한 ‘한국어의 부재’는 부모와 자녀 간의 의사소통 단절을 야기한다. 또한 언어 간 오해는 언쟁과 다툼으로 번질 수 있기 때문에 중도입국자녀의 가정 내 큰 문제로 여겨진다.
다섯째, 심리적, 정서적 문제이다. 중도입국자녀들은
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가정의 수에 비하여 어려운 형편임에도 불구하고 서류상의 문제로 적절한 지원을 받지 못하고 있는 실태이다. 아이들이 꿈과 희망조차 잃게 될 것이 문제이다.
<동영상 참고> 다문화가정자녀 이중 언어지원
4. 우리들이 생각하는 앞으로
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다문화 가정의 아이들
1) 다문화 가정 아동 · 청소년 현황
한국 거주 외국인 수의 급증
→ 다문화 가정 자녀들도 증가
2010년 집계된 30,040명의 다문화 가정의 학령기 자녀 중, 초등학생이 전체의 78.6% 차지
지역별로는 2010년 기준 서
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2.1, 학문목적 한국어 교육
2.2, 취업목적 한국어 교육
2.3, 이주목적 한국어 교육
2.4, 다문화가정 자녀 대상 한국어 교육
2.5, 재외동포 대상 한국어 교육
2.6, 귀국자녀 대상 한국어 교육
결론
참고자료
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