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다문화가정에 대한 아동복지가 이루어지지 않는다면 아동이 성인으로 성장했을 때 잘못된 애착관계 정립과 발달과제 미수행으로 인해서 사회적 고립과 사회적 자립에 있어서도 부정적인 영향을 미치기에 다문화가정 자녀들에 대한 교육과
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자녀 간 언어 및 문화적 차이로 인해 의사소통에 어려움이 발생하고, 이는 가족 갈등의 원인이 되기도 합니다.
나. 경제적 어려움: 1. 글로벌 시대의 다문화 사회와 다문화가정의 증가
2. 다문화가정의 주요 문제점
3. 다문화가정 문제
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다문화 가정을 위해 많은 기관을 설립하고, 다양한 복지혜택을 베풀어야 할 것이다. 또한 다문화 가정의 자녀들이 우리 학교와 사회에 적응할 수 있도록 배려 깊은 교육과정 개발에 힘써야 할 것이며, 현장의 교사들 또한 다문화가정을 배려
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않는다. 효율적인 의사소통의 능력은 여러 가지 상황에서 의미를 주고받는 경험의 질과 양에 따라 결정될 수밖에 없다.
셋째, 음악활동이다.
음악활동은 매우 융통적인 도구로서 다문화가정의 자녀의 능력향상을 위해 노래 부르기, 악기연주
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다문화가정의 유아를 대상으로 하는 실질적인 한글공부방, 상담ㆍ지원체계를 갖추어야 한다.
셋째, 다문화 가족 자녀 보육에 대한 경제적 지원이 필요하다. 다문화가족의 월 평균 소득은 200만원도 안 된다. 그러나 보육비용은 20만원을 상회
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자녀교육의 문제가 있다.
자녀교육이 주로 어머니에 의해 이루어지는데, 어머니가 한국말이 서투르고 한국풍습에 익숙하지 못할 경우 자녀교육을 하는데 어려움을 겪는다.
다섯째, 다문화주의 전통이 없고 순혈주의 중시 풍토로 여성결혼
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다문화가정 자녀들을 교육 대책도 필요하지만 당장 그 학부모(여성)들이 우리 사회에 적응할 수 있게 교육하는 일이 더 시급하다는 진단에 따라, 결혼이주여성에 대해 한국어·한국문화 교육을 중심으로, 한국인 배우자, 시부모 등 가족 전체
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다문화가정의 자녀에 대해서도 국가와 지방자치단체의 교육적 지원과 더불어 학교 내에서 잘 적응할 수 있도록 다각적인 시각에서의 대안이 마련되어져야 할 것이다.
다문화적 현상은 우리나라만이 안고 있는 문제가 아닌 전 세계가 지구촌
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다문화가정을 위한 다양한 정책들이 계획되고 시행되고 있지만 이 정책들과 더불어 반드시 시행되어야 할 것이 바로 다문화가정 인식 개선 프로그램이다. 다문화가정의 자녀들이 살아가면서 주위사람들의 눈치를 보고 소외당하는 것이 우리
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다문화 가정을 위해 많은 기관을 설립하고, 다양한 복지혜택을 베풀어야 할 것이다. 또한 다문화 가정의 자녀들이 우리 학교와 사회에 적응할 수 있도록 배려 깊은 교육과정 개발에 힘써야 할 것이며, 현장의 교사들 또한 다문화가정을 배려
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