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적으로 살길 희망하는 불법체류 노동자 2세에 관한 기사에서 영감을 얻어 2년의 현장취재 끝에 완성된 작품이다. 실제 다문화가정의 아이들 중에서 캐스팅 된 장미지, 최세나 양은 아마추어 연기자임에도 자연스러운 연기를 보여준다. 영화의
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다문화가족 지원 조례\'를 바탕으로 \'다문화가족 정착 지원계획\'을 추진 중이다. 이에 대해 다문화가족지원센터 관계자는 \"다문화가정이 당당하게 우리사회의 구성원으로 자리 잡도록 하기 위해선 무엇보다 지속적 관심과 정책적 배려가
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적인 교육을 염려하여 외국인학교를 보내기를 희망하지만 30-50만원정도의 교육비를 감당할 수 없어서 괴로워한다.
4) 교육, 상담 프로그램의 획일화
다문화가정의 주 양육자인 어머니의 원활하지 못한 한국어 능력 때문에 자신이 격고 있는
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적인 배경을 가진 이주민들과의 공존을 사회적이고 국가적인 차원에서 준비할 시기가 도래한 것이다. 그러나 외국인이나 타문화에 대한 배타성이 강한 우리사회의 특성으로 인해 다문화가정이 많은 혼란과 어려움을 겪고 있는 실정이다. 특
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창조적 능력, 문화이해 능력, 사회적 관계 능력, 의제형성 능력, 자아 성찰 등 여섯 가지 구성요소가 요구되며 제3, 제4의 문화를 창조하여 바람직한 다문화사회 공동체를 형성하여야 한다.
13) 다문화가족과 다문화가정 아동
다문화가족이란
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적이 있는지 물어보고 경험담을 말해도록 지도한다.
확장활동
각 나라의 기후에 맞는 옷을 입어본다.
Ⅲ. 결론
다문화 가정 유형이 앞으로 우리사회에 있어 지속적으로 늘어나는 가족유형이 될 것으로 예상되는 바, 다문화가정 아동들에 대
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조합에 기부하기도 했다.
이 외에도 이주노동자 핫산이 등장하는 ‘완득이’나 네팔 출신의 이주노동자와 한국인 여성의 사랑을 다룬 ‘나마스테’는 다문화사회를 소재로 하면서 대중적인 인기를 얻은 작품이다.
한 국문학이 좀 더 건강하
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(http://koreaimi.com)
2. 가족문제와 가족복지 (이소희 외4명) -대왕사-
3. 다문화가족에 대한 사회적 인식 (설동훈)
4. 국제결혼자녀의 학습결손 방지 및 학교 지원 대책 수립 (교육인적자원부)
5. 다문화가정의 자녀교육 실태조사 (조영달) 없음.
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다문화 가정에 대해서 떠나는 혹은 세금과 공존하기 힘든 이라는 인식에서 탈피하고자 그들의 산업자체를 영리적인 목적으로 상호간의 협력할 수 있는 비즈니스 파트너 적인 환경으로의 변화가 필요하다. 이는 냉정하게 볼 수 있지만 장기적
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적응의 장벽을 해소시키는 것이 중요함을 의미한다. 위에서 제시한 다양한 한국적응교육, 아동지원, 지속적인 부부상담, 특수화된 정신건강상담과 같은 사회복지적 개입과 함께 체계적인 정책 정립을 통해 이주여성과 다문화가정이 한국사
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