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가족복지론 이영실, 윤대중 외 3명 저 | 양서원 |
건강가정론 윤경자, 김정옥 외 3명 저 | 공동체 |
다문화가족복지론 최현미, 이혜경 외 3명 저 | 양서원 |
사회복지학개론 원리와 실제 강욱모(교수), 김성천 외 3명 저 | 학지사 |
가정학원론 유
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다문화사회복지론, 평택대학교 다문화가족센타, 양서원, 2007
유진이외 3명 ‘2007년 다문화가족백서’, 평택대학교 다문화가족센터, 2007
유인지, ‘국가주도 다문화주의와 시민주도 다문화주의, 고려대학교, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 여
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다문화 교육을 통해 다문화에 대한 폭넓은 이해증진 시키기
목표
- 학급의 일반 아동에게 다문화에 대한 교육을 통해 편견 없애기
- 다문화가족 아동의 학교 생활 적응과 교우관계 증진 개발배경
목적/목표
실시방법
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다문화 가정과 다수의 일반 피교육자 모두에게 다문화 교육을 실시해야 한다. 그리고 시간을 두고 차근차근 풀어나가야 할 것이다.
참고문헌
「다문화사회복지론」, 김범수 외 평택대학교 다문화가족센타, 양서원 (2007)
다문화사회를 향한 전
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가족의 자립역량을 강화하는 다양한 프로그램이 제공되지 않고 있음은 많은 한부모가족이 빈곤층으로 전락될 우려가 있다고 하겠다. 이는 엄청난 사회 부담으로 나타날 것이므로 한부모가족의 역량강화 및 자립지원을 위한 선제적 투자에
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프로그램 운영개선방안 등을 보고하시오.
이를 위하여 우선 자신이 속한 지역사회에서 가정생활의 질을 향상시키는 데 목적을 둔 가정복지 관련 프로그램을 운영하는 비영리기관(예: 건강가정지원센터, 한부모가족지원센터, 다문화가족지
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가족복지론 이영실, 윤대중 외 3명 저 | 양서원 |
건강가정론 윤경자, 김정옥 외 3명 저 | 공동체 |
다문화가족복지론 최현미, 이혜경 외 3명 저 | 양서원 |
사회복지학개론 원리와 실제 강욱모(교수), 김성천 외 3명 저 | 학지사 |
가정학원론 유
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가족, 다문화가족, 조손가족, 맞벌이가족 등 다양한 형태의 가족이 각각의 특성을 살리면서도 건강하게 기능할 수 있도록 하는 환경 조성이 필요하다. 이를 위해서는 각 가족형태별 특성과 요구를 고려한 맞춤형 지원 정책과 프로그램이 개발
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다문화가정 청소년의 아픔과 분투」(아산재단 연구총서 제418집) 집문당, 2018.
박범종, 「다문화가족과 사회통합을 위한 지방정부 역할」 동북아문화연구, 제1권 제51호, 2017.
김소희, 김미옥, 2018, “사회복지사의 전문성과 공감능력이 이용자
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가족치료 방식이 달라지기 때문에 이를 접목하려면 가정의 문제점에 대해 정확하고 자세하게 인지해야만 한다.
4. 참고자료
최혜원, 최연실, “다문화가족 학령기 아동의 사회적 기술 향상을 위한 해결중심 집단미술치료 프로그램의 효과성
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