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다문화 사회로의 진입은 단순히 사회적 변화를 넘어 교육과 보육의 방식에 새로운 패러다임을 요구한다. 특히 다양한 문화적 배경을 가진 아이들이 함께 성장하는 환경에서 그들의 차이를 존중하고 이해할 수 있는 프로그램이 절실히 필요하
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차이
→ 생활, 경제적인 문제에 대한 소통의 어려움
→ 남편과의 갈등으로 이어짐
Ⅲ 다문화 가정의 아이들
1) 다문화 가정 아동 · 청소년 현황
한국 거주 외국인 수의 급증
→ 다문화 가정 자녀들도 증가
2010
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다문화 수용성을 높일 수 있는 다문화 인식 개선 및 일상적 다문화교육 확대해야 한다. 배우자 모임이나 아버지 모임을 통한 정보공유 및 교육 프로그램 개발할 수 있을 것이다. 그리고 배우자 외에 시부모 및 형제자매 등 확대가족을 대상으
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프로그램 및 각종 교육 프로그램의 지원이 절실히 요구된다. 결혼여성이민자들의 가족에 대한 다양한 문화의 차이를 이해하고 수용하며, 배려하여 그들이 한국사회에서 타자화 또는 배제의 시선을 받는 차별이 없도록, 즉 다문화적 사회통합
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프로그램과 취업 기회 등이 제공되어야 할 것이다.
▶ 자녀들의 교육문제
다문화가족들은 자녀교육문제에 대한 걱정을 많이 한다. 부모의 국적이 다르고 문화적 차이로 인하여 정체성의 혼란을 겪을 수 있는 자녀들에 대한 다문화교육이 필
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프로그램이 필요합니다.
다문화 가족의 특성을 이해하는 것은 그들이 직면한 도전을 효과적으로 지원하고, 그들이 사회의 다양한 구성원으로서 활발히 참여할 수 있도록 돕는 데 중요합니다. 이는 다문화 가족들이 각자의 문화적 정체성을
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다문화 사회에서 적극적으로 참여하며 평등하게 발전할 수 있도록 돕는 것이 중요하다. 또한, 다문화 가정에서 발생하는 언어, 문화, 가치, 교육 차이로 인한 문제점을 해결하고 지원하기 위해 언어 교육 프로그램 활용, 자신의 문화 가르치기
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다문화가정들은 경제적인 어려움을 겪고 있다. 외국인 배우자들은 한국 국적이 없으므로 경제활동에서도 차별받고 있다. 정부차원에서 외국인 배우자들의 능력개발프로그램을 개발하여 제공해야 한다. 그리고 직업상담 및 고용서비스 지원
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다문화가정들은 경제적인 어려움을 겪고 있다. 외국인 배우자들은 한국 국적이 없으므로 경제활동에서도 차별받고 있다. 정부차원에서 외국인 배우자들의 능력개발프로그램을 개발하여 제공해야 한다. 그리고 직업상담 및 고용서비스 지원
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다문화 가조기 집중되어 있는 일부 지역의 종합사회복지관이나 지방자치단체에서 이들을 지원하기 위한 다양한 프로그램들을 개발하고 시행하여 왔다. 다문화 가족이 급속도로 증가하여 왔으나 이들 서비스들을 파행적으로 또는 소규모로
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