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다문화이해 교육 및 상호이해 프로그램이 제공되어야 한다. 그동안 다문화가족의 생활안정 지원과 관련한 교육서비스는 주로 결혼이민자 여성들에게 집중되었으며, 남편이나 가족에 대한 다문화이해 교육은 많이 이루어지지 않음으로써 상
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대상으로 하여 서비스를 제공하였으나, 자녀, 남편, 시부모들을 포함하여 다문화가족 전체를 지원하는 방향으로 정책이 시행되고 있다. 보건복지부는 결혼이민자가족의 지원사업 등을 관리하고, 여성가족부는 결혼이주여성 긴급전화센터를
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다문화 가정의 가족들을 향한 교육이 필요하다고 본다. 특히, 자녀들에 대한 언어교육과 적응 프로그램이 다양하게 시행되어야 한다고 생각한다. 앞으로도 다인종, 다문화에 대한 꾸준한 사회적, 개인적 노력이 요구된다. 또한 다문화가족아
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프로그램의 목적
II. 교육 내용과 이론적 배경 의사 소통
1) 의사 소통의 개념
2) Satir의 기능적/역기능적 의사 소통 형태
3) 의사 소통의 매체
4) Miller의 말하기와 듣기의 기술
III. 프로그램 참가 대상
IV. 프로그램 실시 기간
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프로그램의 목적
II. 교육 내용과 이론적 배경
* 의사소통
1) 의사소통의 개념
2) Satir의 기능적/ 역기능적 의사소통 형태
3) 의사소통의 매체
4) Miller의 말하기와 듣기 기술
III. 프로그램 참가 대상
IV. 프로그램 실시 기간 및 방법
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다문화가정 아동을 위한 방과후학교의 효율적 방안/이명주, 대구교육대학교 교육대학원 초등교육행정 2009
* 다문화가정 아동의 성별 및 문화적응 수준에 따른 학교적응간의 차이/연소이, 계명대학교 대학원 교육학과 2009
* <영천 다문화가
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다문화가족의 갈등과 문제는 사회적 편견과 경제적 문제, 한국어 미숙으로 인한 의사소통의 문제, 또한 문화적 차이로 인한 남편과 시댁과의 문제, 남편의 가정폭력이나 성폭력으로 인한 문제 등 다양한 문제와 갈등들이 있었다.
그 갈등과
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다문화가족의 해체를 막기 위해서는 대등한 관계로서 부부 등 가족관계 개선이 요구된다. 다섯 번째, 멘토-멘티 프로그램 강화. 여섯 번째, 다양한 다문화가족을 위한 건강관리 서비스 강화입니다. 일곱 번째, 다문화가정 아동에 대한 지원 서
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다문화가정 자녀학습 대학생 ‘멘토링’
❸ 합동 결혼식
Ⅱ-Ⅷ. 국제결혼과 다문화가정의 문제점을 극복하기 위한 개선방안
❶ 전문적 상담기관의 설립
❷ 교육정책의 수정 및 교육개선 방안마련
❸ 언어교육의 실시
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다문화여성의 문화적응 실태에 관한 탐색적 연구.\" 국내석사학위논문 동의대학교, 2015. 부산
http://www.riss.kr/link?id=T13860385
2) 유순애. \"결혼이주여성을 통해 본 다문화정책의 흐름과 개선방향.\" 국내석사학위논문 동아대학교 국제전문대학원,
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