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다문화 교육의 이해와 실천. 정민사.
국가인권위원회. 「결혼 이주민의 안정적 체류 보장을 위한 실태 조사」. 2017.11.
마사 누스바움/ 조계원 옮김(2015), 『혐오와 수치심』, 민음사.
김종태(2012). 다문화 대중담론에 대한 비판적 고찰. 민족연구
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*현대가족문제론, 동아대학교출판부 고정자 저
*가족복지론, 나남출판, 김연옥·유채영·이인정·최해경 저
-참고사이트-
*보건복지홈페이지 http://www.mw.go.kr/
*건강가정지원센터홈페이지 http://www.familynet.or.kr/ Ⅰ.가족이란 무엇인가?
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다문화가족 지원방안의 내용
1 . 정부차원의 교육이나 지원
2. 경제적 어려움 극복
3. 언어적 문화적 차이 극복
4. 국제결혼 알선업체 큐제
5. 교육 지원
6. 정부 및 지자체 언론을 통한 지원방안
제 2절 외국주민 취업 안내교육 프로그램
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다문화사회의 민주주의 교육이자 진정한 교육복지 정책의 의의라고 할 수 있을 것이다.
참고문헌
권오현 저, 다문화 교육의 이해, 서울대학교출판문화원 2013
박홍휸 저, 정책평가론(실제와 사례), 대영문화사 2012
장인실, 김경근 외 저, 다문화
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3) 유아교육현장에서 적용해 볼 수 있는 인성교육 프로그램 (전통놀이)
① 프로그램 목표
② 내용
③ 교수학습방법
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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론을 배우면서 처음 알게 되었는데 많은 홍보를 통해서 가정교육이나 상담, 지원 프로그램들이 활발하게 이루어졌으면 좋겠다는 생각을 했다. 왜냐하면 정말로 도움이 필요한데 사회적으로 지원되는 이러한 프로그램들을 알지 못해서 스트
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론으로 발전하였 다가 최근에 다시 소규모 실천(개인), 중규모실천(가족과 집단), 대규모실천(조직과 지역사회)를 대상으로 실천하는 것
。여성주의적 전문성의 강화와 다문화에 대한 인식의 증대와 더불어 사회복지실천의 글로벌화
。미국
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다문화교육에 대한 전문성을 높이는 방안을 알아볼 수 있을 것이다.
참고문헌
김선미 외(2008). 다문화교육의이해. 한국문화사
박찬옥 외(2011). 유아 다문화 교육. 창지사
최충옥 외(2009). 다문화교육의 이론과 실제. 양서원
김재춘(2012). 교육과
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다문화에 대한 법적 근거를 마련한다. 그리고 다문화에 대한 이해를 증진하는 프로그램의 궁극적 목표는 사회적 통합을 촉진하는 것임을 분명히 하여야 한다.
결 론
지금까지 다문화가정의 교육 실태와 문제점, 방안에 대하여 나름대로 맥락
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다문화 가정 유아의 어머니 나라의 역사 및 문화 등에 대한 교육을 교사는 여러 차례 실시하고 있으나, 다문화 가정의 어머니는 가정에서 거의 그 나라에 대해서는 언급하지 않고 있었다.
그러므로 본 조사를 통해 얻은 결론은 다음과 같다.
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