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교육의 지도 방법
1. 설명형 방법
1) 의미성
2) 명료성
3) 다양성
4) 흥미성
5) 간결성
6) 구체성
7) 논리적인 계열성
8) 포괄성
2. 탐구형 방법
3. 시범형 방법
4. 활동형 방법
Ⅷ. 향후 정보통신윤리교육의 제고 방안
Ⅸ. 결론
참고문
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다문화 사회로의 전환은 다양한 문화적 배경을 가진 사람들과 효과적으로 소통할 수 있는 능력의 필요성을 증대시키고 있다. 의사소통 중심 교수법은 이러한 시대적 요구에 가장 적절하게 부응할 수 있는 교육 방법론이며, 앞으로도 외국어
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관한 연구.\" 국내석사학위논문 가톨릭대학교 사회복지대학원, 2001. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T8427208 1. 서론
2. 본론
1) 연구 배경 및 목적
2) 연구 방법
3) 다문화 및 결혼이주여성이란
4) 선행 연구
3. 결론
4. 부록
5. 참고문헌
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프로그램 개발과 평가, 서울 : 태영출판사, 2016
이순형, 영유아 보육 교육 프로그램의 이해, 학지사, 2005
영유아 프로그램 개발과 평가, 김인숙 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
-영유아 프로그램의 역사적 사상
-영유아 프로그램의 현대 사상
-내 생
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다문화 교육 유흥옥, 강대옥 외 1명 저 | 양서원 | 2013.06.20
보육학개론 이순형(교수) 저 | 학지사 | 2013.03.15
한국 이혼가정 아동의 성장 김혜숙 저 | 집문당 | 2013.06.10
이혼가정의 아동 김유숙, 박진희 외 1명 저 | 이너북스 | 2010.01.23 Ⅰ. 서론
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프로그램의 효과에 관한 연구, 신라대학교 대학원 1. 서론
2. 본론
2.1 현대 사회의 문제가족 유형
2.1.1 맞벌이 가족
2.1.2 다문화 가족
2.1.3 한 부모 가족
2.2 한 부모 가족의 문제 사례 및 해결 방안
2.2.1 사례 대상의 특징 및 문제
2.2.2 대
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위한 온라인 교육을 영상으로 편집하여 남기게 된다면 많은 외국인들에게 도움이 될 것이라 생각이 든다.
- 참고 자료 -
춘천시 건강가정 다문화 가족 지원센터 홈페이지 1. 서론
2. 본론
1)프로그램
2)제안점
3. 결론
- 참고 자료 -
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론과 사례. 서울대학교 출판문화원.
구정화 외(2009). 다문화 교육 이해. 동문사.
전선영(2005). 사회복지 가치를 매개로 한 사회복지교육과 옹호 태도 및 전략의 인과관계 분석. 한국사회복지학. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회적 소수자의 개
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다문화 사회복지론, 양서원, 2007.
송준석, 문화지체현상과 그 교육적 대안, 전남도립대학교 논문집, 2003.
홍영택, 한국 가족의 문화지체 현상과 가족치료적 접근, 한국 가족치료학회지, 1999. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국사회에서 찾아볼 수
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교육 차원에서 적합한지에 대해 더 깊이 고찰할 필요가 있습니다. 이 글에서는 안정된 생활지원이 부모교육을 통해 다문화가족을 지원하는 효과에 대해 논의할 것입니다. "목차:
서론
다문화가족 지원 정책의 필요성
부모교육을 통한
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