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론. 한국여성복지연구회 저
학지사. 가족복지론. 손병덕,황혜원,전미애 공저
<도표 출처> 교육인적자원부 정책연구과제 1. 다문화 가족의 개념 및 현황•••• 2
2. 다문화 가족의 문제점•••••̶
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다문화교육이 왜 필요한지를 살펴보고, 벵크스나 베넷의 교육 원리에 비추어볼 때, 기존의 학교교육이 갖는 문제점에 대해 서술하였다.
Ⅱ. 본 론
1. 다문화교육의 필요성
다문화교육 개념은 다양성과 다원주의에 기초를 두고 있으며 자신
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다문화교육이 왜 필요한지를 살펴보고, 벵크스나 베넷의 교육 원리에 비추어볼 때, 일반적인 학교교육이 갖는 문제점에 대해 서술하였다.
Ⅱ. 본 론
1. 다문화교육의 필요성
다문화교육 개념은 다양성과 다원주의에 기초를 두고 있으며 자
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다문화학생과 일반학생이 함께 배우는 이중언어 교육 강화
다문화학생 진로진학 지도 강화
다문화친화적 학교 환경 조성
* 글로벌 선도학교 150개교 육성(거점형 120개교 + 집중지원형 30개교)
일반학생과 학부모에 대한 지원 강화
이후 교육과
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다문화 시대]“다양한 문화 이해 한국사회 소통에 앞장”/강원일보/이무헌 기자/2013.06.08
36개국중 13위… 한국, 다문화 인프라 선진국 못지않다/동아일보/이샘물 기자/2013.06.06
[2013년도 제2차 시·군 순회 大토론회] 한국 다문화사회의 현재와
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다문화가정 e 배움 캠페인 (http://ecamp.kdu.edu)
경기도 다문화 교육센터 (http://www.cme.or.kr/)
<도표 출처> 2006년도 교육인적자원부 정책연구과제 1. 다문화 가족의 개념 및 현황
2. 다문화 가족의 문제점
3. 다문화 가족의 정책
4. 다
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교육론. 서울 : 교문사.
노명숙 (2013). 재혼가족을 위한 프로그램 개발의 현황과 과제. 한국산학기술학회눈문지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한부모가정의 정의, 기능, 특성, 문제점
2. 재혼가정의 정의, 기능, 특성, 문제점
3. 다문화가정의
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교육의 중요성을 역설한다고 할 수 있다.
현행 다문화교육정책의 현황과 문제점을 바탕으로 한국의 다문화교육정책이 나아가야할 방향을 생각해 보았다.
첫째로, 교사의 다문화교육 관련 역량강화이다. 이중언어가 가능한 교원양성은 물론
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교육을 중심으로 한 학교교육을 근본적으로 부정하는 일리치의 탈학교교육론과는 다르다.
-「대안교육과 대안학교」 ; 이종태
물론 대안학교라고 해서 기존의 교실붕괴 문제를 말끔히 해결할 수는 없다. 단지 하나의 새로운 대안이 될 수 있
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다문화 가족의 개념
Ⅱ. 다문화 가족의 현황 및 실태
Ⅲ. 다문화 가족의 문제점과 원인
Ⅳ. 다문화 가족에 대한 경과 및 사회복지 대책
ⅰ) 경과
ⅱ) 사회복지 대책
Ⅴ. 다문화 가족 사례 및 내가 생각하는 사회복지 대책
ⅰ)
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