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다문화가족과 관련된 방송 프로그램을 알아보고 그 속에 녹아들어 있는 다문화가족이 겪는 어려움과 차별에 대해서 알아보았다. 다문화가족도 우리와 같은 사회 구성원으로 인정하고 받아들여야 한다는 것을 모두가 잘 알지만 실천하는 것
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욕구 : 주류사회에 동화로 영입 1.다문화 사회 형성요인, 갈등, 우리의 모습은?
2.다문화 사회 통합 정책 - 관련 부처 및 정책 현황
3.다문화 사회 통합 정책의 문제점
4.다문화 가족 생애주기별 서비스 현황
5.정책 대안
6.다문화 축제
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Ⅰ.다문화가족이란?
1. 정의
다문화(Multiculture, 多文化)
= 하나 이상의 복수의 문화
다문화가족이란
= 한 가족 내에 다양한 문화가
공존한다는 의미
2.유형
근대 이후 한국의 다문화가족으로는 1950년 한국전쟁 이후 생겨난
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정을 통해 양자 모두 이해 필요함
2) 어린이집, 유치원, 초▫중▫고 정규교육을 통해 다문화 가족에 대한 선
생님의 각별한 관심과 지도편달 필요
3) 임신 출산 시 의료서비스 질적 수준 향상
->현재 외국인을 위해 통역을 지원하
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정의 특징
장기적인 안목에서 다문화교육의 방향을 모색하기 위해서는 현재 실시되고 있는 다양한 정책과 교육실제에 대한 체계적인 진단과 분석이 요구된다. 현재 이루어지고 있는 우리나라 다문화교육과정의 특징을 교육이념과 교육내용,
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대한 차이를 인식하고,상담의 이론과 적용기법에 있어서 문화적 유연성에 따른 특성을 적용하는 상담이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 국제결혼을 통한 이주여성들의 급격한 증가로 인해 나타난 다문화 사회에 대한 정의, 해외의 다문화
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1. 여성 가족부
여성 가족부의 설립 목적
1여성 정책의 기획, 종합 및 여성의 권익 증진
2청소년의 육성, 복지 및 보호
3가족과 다문화 가족 정책의 수립, 조정, 지원
4여성, 아동, 청소년에 대한 폭력피해 예방 및 보호
- 여성정책의 기획
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반영이다.
Ⅲ. 결론
글로벌화 된 현대사회에서 다문화 사회로 변화하는 것은 필연적인 사회 현상이다.다문화주의에 대한 정의는 사회적 소수집단의 정체성과 문화적 이해를 공적 영역에서 적극적으로 인정하고 수용하려는 일련의 흐름으로
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하여 다문화주의는 문화적 이질성을 존중하면서 타문화를 이해하고 수용하며 문화상대주의는 한 문화의 우월성을 인정하지 않고 문화의 다양성을 추구하면서 타문화를 이해하고 수용한다.
Ⅲ. 결론
문화는 오랜 세월을 거치는 동안 학습되
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것이 사회통합을 실현하는 방안이 다문화주의 정책의 기본방향이라면 문화상대주의는 소수자들의 각 문화의 다양성을 인정해 주면서 이를 통한 사회공존이 이루어지는 현상을 정책의 기본방향으로 하고 있다는 것을 알 수 있다.
Ⅲ. 결론
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